8.6 物体的浮沉条件 课件 2023-2024学年物理北师大版八年级下册

八年级·物理·北师大版·下册 六、物体的浮沉条件 单击此处编辑母版文本样式 1.列举物体的浮沉条件。 2.认识轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原理。 3.探究浮沉条件,会用运动和力的知识分析物体的浮沉。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.阅读课本的重点是弄清物体的沉浮条件,和它们的应用,然后填写预习导学,不会的地方可以同学之间交流或向老师请教,时间大约是15分钟。 2.合作探究主要是对本节的重点知识:物体的沉浮条件的进一步加深和提高,时间大约是20分钟,注意悬浮和漂浮的区别。 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 1.在探究物体的浮沉条件的实验中,在时间允许的情况下也可以进行多次实验,这样更有说服力。 2.在探究增大浮力的方法的小实验中,也可以用橡皮泥代替金属箔。 　阅读课本第80、81、82页内容,回答问题。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 物体的沉浮条件 1.把木块和铁块同时浸没在水中,放手后木块上浮,而铁块却下沉,这到底是为什么呢? 　在水中,木块和铁块都受到浮力的作用,木块受到的浮力大于它的重力,所以木块上浮,铁块受到浮力小于它的重力,所以下沉。 单击此处编辑母版文本样式 2.物体的沉浮条件是什么? 物体浸没在液体中受到重力和　 　的作用,当F浮>G时,物体受到的合力方向向上,物体　 　;当F浮<G时,物体受到的合力方向向下,物体　 　;当F浮=G时,物体受到的合力为零,物体 　 　在液体中。  浮力 上浮 下沉 悬浮 单击此处编辑母版文本样式 3.物体的漂浮条件:当物体漂浮在水面上的时候,物体处于静止状态,受到重力和浮力的作用,由于物体处于平衡状态,所以重力　 　浮力。  4.*一个质量是60 g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受到的浮力是　 　N,如果往盐水中注入清水,鸡蛋将　 　(选填“下沉”、“上浮”或“不动”)。(g取10 N/kg)  等于 0.6 下沉 单击此处编辑母版文本样式 物体沉浮条件的应用 5.轮船原理:用密度大于水的材料做成能够漂浮在水面的物体,可以把物体做成　 　的,以便能够排开更多的水,轮船在水中航行时浮力　 　重力。  6.潜水艇是靠改变自身所受　 　,实现潜水艇的上浮、下沉和悬浮的。  空心 等于 重力 单击此处编辑母版文本样式 7.气球、飞艇也是根据物体的浮沉条件实现上浮、下沉和悬浮的。如图所示,体积相同的氢气球和空气球,释放前它们所受浮力的大小关系是　 　的;刚释放时,氢气球上浮,而空气球却浮不起来,这是因为氢气球所受浮力　 　它所受重力,空气球所受浮力　 　它所受重力。(均选填“大于”、“等于”或“小于”)  相等 大于 小于 单击此处编辑母版文本样式 8. 密度计的原理:密度计是用来测量　 　的仪器,测量时漂浮在被测液体中,所以它受到的浮力等于它受到的重力,由于在不同液体里受到的浮力不变,根据公式F浮=ρ液gV排可知,液体的密度越大,密度计浸入的体积　 　,液体的密度越小,浸入的体积　 　。  液体密度 越小 越大 单击此处编辑母版文本样式 如图所示,用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度,则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲　　F乙,两种液体的密度ρ甲　　ρ乙。(后两空均选填“>”、“=”或“<”)  = < 单击此处编辑母版文本样式 9.*同一个鸡蛋放入水和盐水中静止时,如图所示,鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底。由此可知 ( ) A.图甲中的鸡蛋受到的浮力大于重力 B.图乙中的鸡蛋受到的浮力小于重力 C.甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等 D.图乙中的液体是盐水 B 单击此处编辑母版文本样式 探究:蜡块下沉的条件 实验器材:装有水的大烧杯、蜡块、铁钉。 实验过程:把蜡块浸没在水中,松手后,发现蜡块要上浮直至漂浮在水面。为了使浸没在水中的蜡块会下沉,设计了两种实验方案。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 方案一:将一根铁钉全部插入蜡块中,然后将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块沉入水底。 方案二:用同样的铁钉,但只将其部分插入蜡块中,将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块也沉入水底。 ①从物体受力的角度看,在蜡块中插入铁钉是为了改变 　 　的大小。  ②能够得到的实验结论:　 　时,物体下沉。  重力 物体的重力大于浮力 单击此处编辑母版文本样式 ③虽然两种方案的实验结果基本一致,但老师认为方案一更科学。你认为老师这样评价的主要理由是方案一是在改变物体重力的同时,控制了　 　这一条件。  浮力不变 单击此处编辑母版文本样式