1.3 会计核算（1）（教案）《财经基础》（上海交大出版社）

课题 第三节 会计核算（1） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标 了解会计核算的总体要求 了解会计凭证、会计账簿 熟悉会计核算、会计档案管理的要求 素质目标 养成良好的诚信为本的职业素养 教学重难点 教学重点 会计核算的总体要求、会计凭证、会计账簿 教学难点 会计核算的总体要求 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→考勤（3 min）→传授新知（16 min）→课堂互动（5 min）→传授新知（16 min）→课堂互动（5 min） 第2节课：传授新知（10 min）→课堂互动（15 min）→传授新知（15 min）→课堂小结（3 min）→课堂作业（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （3 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 【教师】开始新课题：第三节 会计核算 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 传授新知 （16 min） 【教师】讲解新知 第一章 会计法律制度 第三节 会计核算 会计核算是会计的基本职能之一，是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算和报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账和报账，为有关方面提供会计信息的会计活动。我国会计法律制度对会计核算依据、会计资料的基本要求、会计凭证、会计账簿、财务会计报告、会计档案及会计年度、记账本位币、会计处理方法等方面做出了统一规定。（详见教材） 一、会计核算的总体要求 （一）会计核算的依据 根据《会计法》第9条规定，各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，填制会计凭证，登记会计账簿，编制财务会计报告。任何单位不得以虚假的经济业务事项或者资料进行会计核算，这一规定可以从以下两个方面进行理解：（详见教材） （1）以实际发生的经济业务事项为依据进行会计核算，是对会计核算最基本的要求，也是保证单位会计资料质量的关键。（详见教材） （2）以虚假的经济业务事项为核算对象，会导致所生成的会计资料与实际发生的经济业务事项不符，造成会计资料失真，侵害财务相关人的经济利益，扰乱社会经济秩序。（详见教材） （二）对会计资料的基本要求 1．符合会计准则制度的规定 会计资料是指会计核算过程中形成的、记录和反映实际发生的经济业务的资料，主要包括会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料。会计资料的生成和提供必须符合国家统一的会计准则制度的规定。（详见教材） 使用电子计算机进行会计核算的，其软件及其生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料，也必须符合国家统一的会计准则制度的规定。（详见教材） 我国会计制度对会计核算内容、会计处理方法、会计年度、记账本位币和会计记录文字等做了明确要求。（详见教材） 1）明确会计核算内容 会计核算内容是指应当进行会计核算的经济业务事项。根据《会计法》规定，各单位发生下列经济业务事项时，应及时办理会计手续、进行会计核算：① 款项和有价证券的收付；② 财物的收发、增减和使用；③ 债权、债务的发生和结算；④ 资本、基金的增减；⑤ 收入、支出、费用和成本的计算；⑥ 财务成果的计算和处理；⑦ 其他需要办理会计手续、进行会计核算的事项。（详见教材） 2）正确采用会计处理方法 会计处理方法是指在会计核算中所采用的具体方法，如存货计价方法、长期股权投资会计处理方法、资产减值准备会计处理方法、企业合并会计处理方法和企业所得税会计处理方法等。（详见教材） 根据《会计法》规定，各单位采用的会计处理方法，前后各期应当一致，不得随意变更；确有必要变更的，应当按照国家统一的会计制度的规定变更，并将变更的原因、情况及影响在财务会计报告中说明。这要求企业在选择会计政策，进行会计估计时，应该谨慎行事。（详见教材） 3）以公历年度为会计年度 会计年度是指以年度为单位进行会计核算的时间区间，是反映单位财务状况、核算经营成果的时间界限。根据《会计法》规定，会计年度自公历1月1日起至12月31日止。（详见教材） 按照持续经营原则，通常情况下，一个单位的业务经营活动总是连续不断地进行的。（详见教材） 而按照会计上的会计分期原则，又必须对企业的业务活动进行分期核算，以考核企业在一定期间的财务成果。因此，会计核算中就必须将连续不断的经营过程人为地划分为若干相等的时期，分期进行结算，分期编制财务会计报告，分期反映单位的财务状况和经营成果。（详见教材） 这种分期进行会计核算的时间区间，在会计上称为会计区间。《企业财务会计报告条例》规定，会计期间分为年度、半年度、季度和月度，以满足单位经营管理和投资者对会计资料的需要。（详见教材） 4）以人民币为记账