Unit 1 Art Assessing Your Progress Project 教学设计 -2023-2024学年高中英语人教版 （2019）选择性必修第三册

人教版选择性必修三UNIT1 Art第七课时 Assessing Your Progress +* Project教学设计 I ．教学内容 Assessing Your Progress +* Project II ．课时目标 学生通过本课时的学习，能够： 1． 通过完成语言知识部分的检测活动，了解自己对于本单元话题词汇和语法结构的掌握情况。 2． 通过回答反思部分的问题，反思和评价自己对于本单元内容的学习效果。 3． 通过小组合作，运用本单元所学的语言、文化、结构等多方面的知识，创造性地完成单元的终结性评价活动﹣﹣做艺术家访谈秀。 III ．教学思路 学生先完成 Assessing Your Progress 板块的语言知识检测活动，然后聚焦反思部分的问题，通过自我反思和小组交流，完成对于单元学习效果的评价，相互促进和学习。在 Project 部分，学生以小组为单位，先对课前准备的资料进行筛选，接着根据所搜集的资料拟定采访问题，然后组内进行彩排，最后进行小组展示，并投票选出最佳小组。 IV ．教学过程 Activity 1: Assess the ability of using new words and structures . 1. Finish Activity 1 on page 10 and check the answers . 2. Complete the sentences with your own ideas in Activity 2. Then swap ideas in the group to check answers and brainstorm more ideas . 3. Prepare a short presentation in the following situation by linking at least four sentences from Activity 1 and Activity 2. Use the techniques of giving a presentation in this unit . Situation : Suppose you are applying for a job at a local gallery as a volunteer commentator . Please briefly introduce yourself and explain your reasons for applying and your understanding of art economy . 4. Give a presentation to the class . 设计说明：让学生用方框中单词的适当形式完成句子填空，以及使用不定式作表语的语法结构将句子补充完整，目的是考查学生灵活运用本单元词汇和目标结构的能力。让学生在教师设计的具体语境中，创造性地运用所学语言完成一个简短的自我介绍，主要是为了引导学生进一步运用所学语言进行表达。 Activity 2: Reflect what you have learnt from the unit . 1. Write down your brief answers to all the questions in Reflecting . 2. Take turns to share your reflections in the group . 3. Share your reflections with the class . 设计说明：让学生利用反思部分的问题，反思本单元的学习效果，然后在组内分享自己的学习经验，提出建议，相互学习，目的是引导学生学会自我反思和评价学习过程，同时教师可根据学生反馈及时调整教学策略。 Activity 3: Sort out the information . 1. Read the project task again . 2. Take turns to tell the group what information you have found , what difficulty you might have , and seek advice from the rest of the group . 设计说明：让学生将课前所查阅的资料带到课堂上，组内分享讨论，目的是引导学生及时发现前期准备中存在的问题或困难，并尝试在小组中解决，为后面课堂上执行该项目活动做好准备。 Activity 4: Brainstorm interview questions . 1. Brainstorm specific questions for each i