小数的意义（一）（同步练习）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

小数的意义（一） 一、填空题 1．0.62里面有( )个0.01；7.9里面有( )个0.1。 2．把“1”平均分成100份，其中的23份是( )（填分数），也可以表示( )（填小数）。 3．用两个9、两个0写小数： (1)一个0都不读：( )； (2)只读一个0：( )； (3)两个0都读：( )。 4．在方框里填上合适的小数，在括号里填上合适的分数。 5．30.86读作( )，五十点零五写作( )。 6．看图写出分数和小数。        分数：( )  小数：( )    分数：( )  小数：( ) 分数：( ) 小数：( ) 分数：( )  小数：( ) 7．如图，将大正方形面积看成“1”，阴影部分用分数表示是( )，用小数表示是( )。 8．一个两位小数的个位上是3，十位上是8，百分位上是6，其余各位上是0，这个小数是( )，读作( )。 二、判断题 9．七十点零零五写作70.05。( ) 10．8分是1元的，是0.08元。( ) 11．4.444是四位小数。( ) 12．3化成小数是3.05。( ) 13．3.008读作三点零八。( ) 三、作图题 14．像左图这样表示小数的方法，在右图中补充涂色表示3.30。 15．涂一涂。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 62 79 【分析】 根据小数的意义，把1平均分成100份，其中的1份是0.01，则0.62表示其中的62份，即0.62里面有62个0.01；把1平均分成10份，其中的1份是0.1，则7.9表示其中的79份，即7.9里面有79个0.1，据此作答。 【详解】根据上述分析可得：0.62里面有62个0.01；7.9里面有79个0.1。 2． 0.23 【分析】根据小数的意义可知，把“1”平均分成100份，则其中1份是，即0.01。23份就是23个，即；也可以是23个0.01，即0.23。 【详解】把“1”平均分成100份，其中的23份是，也可以表示0.23。 【点睛】本题考查小数的意义。即把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。 3．(1)900.9 (2)90.09 (3)0.099 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读数，据此依次解答即可。 【详解】（1）一个0都不读：900.9 ； （2）只读一个0：90.09 ； （3）两个0都读：0.099 。 【点睛】灵活应用小数的读法、写法。 4．见详解 【分析】根据分数和小数的意义可知，把“1”平均分成10份，用分数表示每份是，其中的6份就是6个，是；用小数表示每份是0.1，2个0.1是0.2，9个0.1是0.9。 【详解】如图： 【点睛】此题是考查分数的意义、小数的意义。把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……每份是、、……用小数表示就是0.1、0.01、0.001……。 5． 三十点八六 50.05 【分析】小数的读法：整数部分按照整数部分的读法来读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每个数位上的数字。 小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字。据此解答即可。 【详解】30.86读作三十点八六，五十点零五写作50.05。 【点睛】熟练掌握小数的读法和写法是解题的关键。 6． 0.5 0.4 0.28 0.7 【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。 小数的意义为：把一个整体平均分成10份、100份、1000份……，这样的1份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……，可以用小数表示为零点几、零点零几、零点零零几……。 【详解】图一：圆被平均分成10份，其中阴影部分为5份，根据分数的意义，用分数表示为，用小数表示为0.5； 图二：长方形被平均分成10份，其中阴影部分为4份，根据分数的意义，用分数表示为，用小数表示为0.4； 图三：正方形被平均分成100份，其中阴影部分为28份，根据分