第24课 编制资产负债表（教案）《会计基础》（江苏大学出版社）

课题 第24课 编制资产负债表 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握资产负债表的结构和编制方法 （2）能够根据会计资料编制资产负债表 素质目标： 通过编制财务报表，培养踏实认真、一丝不苟、实事求是的工作作风，同时要提高服务意识，为财务报告使用者提供真实公允的会计信息，为维护公众利益和正常的经济秩序做好自己的本职工作 教学重难点 教学重点：资产负债表的结构和编制方法 教学难点：能够根据会计资料编制资产负债表 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→互动导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（13 min） 第2节课：问题导入（3 min）→传授新知（25 min）→课堂实训（12 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入 （5 min） 【教师】提出问题 回想一下会计元素中的资产，与资产有关的平衡式是什么？ 【学生】思考、举手回答 通过互动导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （25 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解资产负债表的结构、项目填列方法等相关知识 资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表，是企业经营活动的静态反映。它是根据“资产=负债+所有者权益”这一平衡公式，依照一定的分类标准和顺序，将企业某一特定日期的资产、负债和所有者权益的具体项目予以适当的排列编制而成。 ✈【教师】提出问题 通过资产负债表能得到哪些会计信息？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知 通过资产负债表，可以反映企业在某一特定日期所拥有或控制的经济资源、所承担的现时义务和所有者对净资产的要求权，帮助财务报表使用者全面了解企业的财务状况、分析企业的偿债能力等情况，从而为其作出经济决策提供依据。 一、资产负债表的结构 ✈【教师】网上搜索资产负债表，利用多媒体展示，并讲解新知 资产负债表一般由表头、表体两部分组成。 表头部分应列明报表名称、编制单位名称、资产负债表日、报表编号和计量单位；表体部分是资产负债表的主体和核心，列示了用于说明企业财务状况的各个项目。 资产负债表的表体格式分为报告式和账户式两种。 ……（具体内容详见教材） 二、资产负债表的编制 ✈【教师】多媒体播放视频“资产负债表的编制”（详见教材），并讲解新知 （一）资产负债表项目的填列方法 资产负债表各项目均需填列“期末余额”和“上年年末余额”两栏。 资产负债表的“上年年末余额”栏通常根据上年末有关项目的“期末余额”填列。 ……（具体内容详见教材） 资产负债表的“期末余额”栏主要有以下几种填列方法。 1．根据总账科目期末余额填列 ✈【教师】提出问题 你知道哪些总账科目？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知 如“短期借款”“实收资本（或股本）”“资本公积”“盈余公积”等项目。 应根据有关总账科目的期末余额直接填列。有些项目则应根据几个总账科目的期末余额计算填列，如“货币资金”项目，应根据“库存现金”“银行存款”“其他货币资金”三个总账科目的期末余额的合计数填列；“其他应付款”项目，应根据“其他应付款”“应付利息”“应付股利”三个总账科目的期末余额的合计数填列。 2．根据明细科目期末余额计算填列 如“开发支出”项目，应根据“研发支出”科目中所属的“资本化支出”明细科目期末余额计算填列；“应付账款”项目，应根据“应付账款”和“预付账款”两个科目所属的相关明细科目的期末贷方余额计算填列；“预收款项”项目，应根据“预收账款”和“应收账款”两个科目所属的相关明细科目的期末贷方余额计算填列；“应付职工薪酬”项目，应根据“应付职工薪酬”科目的明细科目期末余额计算填列。 3．根据总账科目和明细科目的期末余额计算填列 如“长期借款”项目，应根据“长期借款”总账科目期末余额扣除“长期借款”科目所属明细科目中将在一年内到期且企业不能自主地将清偿义务展期的长期借款后的金额计算填列。 4．根据总账科目期末余额减去备抵科目余额后的净额填列 如“固定资产”项目，应根据“固定资产”和“固定资产清理”两个科目的期末余额，减去“累计折旧”和“固定资产减值准备”等备抵科目的期末余额后的净额填列；“无形资产”项目，应根据“无形资产”科目的期末余额，减去“累计摊销”和“无形资产减值准备”等备抵科目的期末余额后的净额填