第23课 认识财务报表（教案）《会计基础》（江苏大学出版社）

课题 第23课 认识财务报表 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解财务报表的概念和种类 （2）熟悉财务报表编制的基本要求、财务报表编制前的准备工作 素质目标： 培养踏实认真、一丝不苟、实事求是的工作作风，同时要提高服务意识，为财务报告使用者提供真实公允的会计信息，为维护公众利益和正常的经济秩序做好自己的本职工作，努力提升会计职业的良好社会形象 教学重难点 教学重点：财务报表的概念和种类 教学难点：能够做好财务报表编制前的准备工作 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→互动导入（5 min）→传授新知（23 min）→课堂讨论（15 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入 （5 min） 【教师】提出问题 什么是财务报表？你知道哪些财务报表？ 【学生】思考、举手回答 通过互动导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （23 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解财务报表的概念、种类、编制要求等相关知识 一、财务报表的概念 财务报表，是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。一套完整的财务报表至少应当包括“四表一注”，即资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益（或股东权益，下同）变动表及附注。财务报表的这些组成部分具有同等的重要程度。 ✈【教师】提出问题 怎样才能区分资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知 （1）资产负债表，是反映企业在某一特定日期财务状况的会计报表。 （2）利润表，是反映企业在一定会计期间的经营成果的会计报表。 （3）现金流量表，是反映企业在一定会计期间的现金及现金等价物流入和流出的会计报表。 （4）所有者权益变动表，是反映构成所有者权益各组成部分当期增减变动情况的会计报表。 （5）附注，是对资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等报表中列示项目的文字描述或明细资料的补充，以及对未能在这些报表中列示项目的说明等，是财务报表不可或缺的组成部分。 二、财务报表的种类 ✈【教师】提出问题 你知道财务报表有哪些分类标准吗？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知 财务报表可根据编报期间、编报主体等进行分类。 （一）按编报期间分类 按其编报期间不同，财务报表可分为中期财务报表和年度财务报表。 1．中期财务报表 中期财务报表，是以短于一个完整会计年度（自公历1月1日起至12月31日止）的报告期间为基础编制的财务报表。中期财务报表又可分为月度财务报表、季度财务报表和半年度财务报表。 中期财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表和附注。中期资产负债表、利润表和现金流量表应当是完整报表，其格式和内容应当与年度财务报表相一致。与年度财务报表相比，中期财务报表中的附注披露可适当简略。 2．年度财务报表 年度财务报表，是以一个完整的会计年度为基础编制的财务报表。年度财务报表一般包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注等内容。 （二）按编报主体分类 按其编报主体不同，财务报表可分为个别财务报表和合并财务报表。 1．个别财务报表 个别财务报表，是由企业在自身会计核算基础上对账簿记录进行加工而编制的财务报表。它主要用以反映企业自身的财务状况、经营成果和现金流量。 2．合并财务报表 合并财务报表，是以母公司和子公司组成的企业集团为会计主体，根据母公司和所属子公司的财务报表，由母公司编制的综合反映企业集团财务状况、经营成果及现金流量的财务报表。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 通过教师讲解、课堂讨论等方式，使学生了解财务报表的概念和种类等相关内容 课堂讨论 （15 min） 【教师】将学生分组，并提出以下问题让学生讨论 讨论一下，编制企业财务有哪些意义？ 【学生】聆听、结组、思考、讨论、派代表发表结论 【教师】总结学生的回答 通过课堂讨论，加深学生对财务报表的认识与理解 第二节课 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题 如果你是会计人员，让你编制财务报表，你会遵守哪些原则？ 【学生】聆听、思考、回答问题 通过提问的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴