第18课 设置和登记会计账簿（教案）《会计基础》（江苏大学出版社）

课题 第18课 设置和登记会计账簿 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉会计账簿的登记要求、总分类账与明细分类账平行登记的要点 （2）掌握日记账、总分类账及有关明细分类账的登记方法，对账与结账的方法 （3）能够根据审核无误的会计凭证登记会计账簿、结账、对账 素质目标： 通过会计账簿的登记，培养踏实认真、一丝不苟、“日清月结”的工作作风 教学重难点 教学重点：会计账簿的登记要求，总分类账与明细分类账平行登记的要点和登记方法，对账与结账的方法 教学难点：能够根据审核无误的会计凭证登记会计账簿、结账、对账 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（3 min）→传授新知（32 min）→课堂讨论（8 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（23 min）→课堂实训（12 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （3 min） 【教师】提出问题 给你一本新的会计账簿，你会怎样使用？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （32 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解会计账簿的启用、登记要求、格式和登记方法等相关知识 一、会计账簿的启用 启用会计账簿时，应当在账簿封面上写明单位名称和账簿名称，并在账簿扉页上附启用表。 启用订本式账簿应当从第一页到最后一页顺序编定页数，不得跳页、缺号。使用活页式账簿应当按账户顺序编号，并须定期装订成册，装订后再按实际使用的账页顺序编定页码，另加目录以便于记明每个账户的名称和页次。 二、会计账簿的登记要求 1．准确完整 登记会计账簿必须以审核无误的会计凭证为依据，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。 2．注明记账符号 会计账簿登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章，并注明已经登账的符号，如划“√”，表示已经记账，以免重记或漏记。 3．书写留空 会计账簿中书写的文字和数字应紧靠底线书写，上面要留有适当空格，不要写满格，一般应占格距的1/2。这样，在发生登记错误时，比较方便进行更正。 4．正常记账使用蓝黑墨水或者碳素墨水 正常记账使用蓝黑墨水或者碳素墨水，不得使用圆珠笔（银行的复写账簿除外）或者铅笔书写。 5．特殊记账使用红墨水 ✈【教师】提出问题 账簿中哪些地方可以用红墨水书写？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知 下列情况可以使用红色墨水记账。 （1）按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录。 （2）在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数。 （3）在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额。 （4）根据国家统一会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录。 6．顺序连续登记 各种账簿按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页，应当将空行、空页划线注销，或者注明“此行空白”“此页空白”字样，并由记账人员签名或者盖章。 7．结出余额 凡需要结出余额的账户，结出余额后，应当在“借或贷”等栏内写明“借”或“贷”字样，表明余额的方向。没有余额的账户，应当在“借或贷”等栏内写“平”字，并在“余额”栏“元”位处用“ ”表示。 8．过次承前 每一账页登记完毕结转下页时，应当结出本页合计数及余额，写在本页最后一行和下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样；也可以将本页合计数及余额只写在下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“承前页”字样，以保持账簿记录的连续性，便于对账和结账。 ✈【小提示】 （1）对需要结计本月累计发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自本月初起至本页末止的发生额合计数。 （2）对需要结计本年累计发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自年初起至本页末止的发生额累计数。 （3）对既不需要结计本月累计发生额，也不需要结计本年累计发生额的账户，可以只将每页末的余额结转次页。 9．采用正确的方法更正 ✈【教师】提出问题 假如在登记会计账簿时，出现写错的情况应如何处理？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知 账簿记录发生错误时，不得涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹，不准重新抄写，必须采用正确的方法予以更正。 三、会计账簿