17.1电流与电压和电阻的关系导学案2023-2024学年人教版九年级全一册物理

课型 新授 主备人 审核人 班级 组号 学生姓名 课题 17.1电流与电压和电阻的关系 第1课时 总1课时 学习目标： 1. 通过实验探究电流与电压和电阻的关系；会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2.通过实验学会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压及电路中电流。 课前独学 1.________是使电荷做___________移动形成电流的原因。 2.________是导体对电流阻碍作用的大小。 3.由此可以看出，电流受________和__________的影响。 知识点一：探究电流与电压的关系 1.实验设计：要探究电流与电压的关系，就要控制_______不变,改变________. 2.器材选取：电源、开关、导线、_____________________________ 3.电路设计：在教材p75页虚线框内，画出电路设计 4.实验步骤：①按电路图连接电路；②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数逐渐增加，依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 5.数据表格： R=_____Ω 电压U/V 电流I/A 6.数据分析：①根据数据，看看电阻一定时，电流与电压在数据上存在什么关系_____________. ②采用图像的方式分析表格数据，根据所测数据，在坐标轴上定标，并描点。 7.结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_________。 注：①原点的含义：电压为0，电流为0，电阻____________. ②电流与电压的因果关系，结论中电流与电压的位置不能互换。 例1：小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的电路按甲图连接完整。（要求导线不交叉） （2）连接电路时，开关应该处于_________状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于_____（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了____________________的作用。 （3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是_______（选填字母）。 A．滑动变阻器短路 B．电流表断路 C．电阻R短路 D．电阻R断路 知识点2：探究电流与电阻的关系 1.实验设计：要探究电流与电阻的关系，就要控制_______不变,改变________. 2.器材选取：电源、开关、导线、不同阻值的定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。 3.电路设计：在教材p76页虚线框内，画出电路设计 4.实验步骤：①按电路图连接电路；②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为____V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。③断开开关，更换阻值不同的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为_____V，记下电流表示数，把数据记录在表格中。 5.数据表格： U=_____V 电阻R/Ω 电流I/A 6.数据分析：①根据数据，看看电压一定时，电流与电阻在数据上存在什么关系_____________. ②采用图像的方式分析表格数据，根据所测数据，在坐标轴上定标，并描点。 7.结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻_________。 8.实验反思：在实验过程中，保持定值电阻（5Ω）两端的电压（2V）不变，当测完第一组数据后，断开开关，不进行其他操作，取下5Ω的定值电阻，更换上10Ω的定值电阻，闭合开关，此时电压表示数将_________（选填“大于”或“小于”）2V。接下来盯着电压表，将变阻器的电阻调________，才能使定值电阻两端的电压为2V不变。 例2： 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是：观察________表，向______移动滑片，读取_________数据 例3：小明同学为了探究“电流与电压的关系”连接了如图甲所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小红同学急忙拦住他，说接线有错误。 （1）请你在图甲中只改动一根导线的连线，使电路正常工作，（用“×”标出改动的导线，用笔画线代替导线，把它接到正确的位置上，导线不得交叉） （2）纠正错误后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到______