16.3电阻导学案2023-2024学年人教版九年级全一册物理

课型 新授 主备人 审核人 班级 组号 学生姓名 课题 16.3电阻 第1课时 总1课时 学习目标： 1. 通过观察和实验,初步学习电阻的概念、电阻的单位及其换算关系;2. 知道电阻的大小的影响因素;3. 了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用。 知识点1：电阻(课前独学) 1.物理学中，用电阻来表示导体对电流_________作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。 2.导体的电阻通常用字母__________表示。单位：________，符号______。电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 、千欧（kΩ） 换算关系：1kΩ = ________Ω , 1MΩ =_______Ω 3.具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做_________，符号_________。 想一想:下列几种长1m、横截面积1mm2的金属导线在20℃时的电阻值 导线 银 铜 铝 铁 钨 锰铜 镍铬合金 电阻R/Ω 0.016 0.017 0.027 0.096 0.052 0.44 1.1 1. 为什么不用又多又便宜的钢铁来做导线？ 2. 高压输电线为什么不用铜，而用铝来做导线？ 知识点2：影响电阻大小的因素 阅读教材实验部分回答下列问题： 1．有生活现象可知，电阻的大小可能跟导体的材料、长度、横截面积有关。要进行探究需要用的实验方法______________。 2．图16.3-3的实验设计，如何反映导体电阻大小？__________（实验方法：________） 3．如果接入电路的电阻丝阻值太小，导致电流过大，如何对装置进行改进？____________ 4.在空白方框内设计实验电路图 实验数据表 (实验材料为铜、铁、镍铬合金，每条单线长L，横截面积为S)。 导体 材料 长度 横截面积 电流表示数 1 2 3 4 5 分析数据得出结论： 例1：下列关于导体电阻的说法正确的是（　　） A．长度长的导体，电阻一定大 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．通过导体的电流越大，导体电阻越小 D．导体的电阻与电流和电压无关 例2：为什么灯泡的灯丝在开灯的瞬间最容易烧断？_____________________ 独学：阅读图16.3—4以及p66科学世界，谈谈下列问题： 1.如何由“电阻的大小”理解“导体”和“绝缘体”。 2.什么是半导体？它的应用有哪些？ 3.什么超导现象？ 当堂检测 1.现代照明多采用节能的LED灯，其核心元件的主要材料是(　 　)。 A．导体 B．纳米材料 C．超导体 D．半导体 2.一段粗细均匀的电阻线阻值为100Ω，均匀拉长到原来的2倍后，其电阻变为_______Ω;如果将原电阻对折后使用，则电阻变为________Ω。 3．有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是______线。如果它们的粗细相同，则最长的是______线。 4．将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为_______Ω,当开关S断开时，通过其电流为_______A,其电阻值是_______Ω。 5．做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，所用4根电阻丝的材料和规格如表所示： 编号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） A 锰铜合金 0.25 2.0 B 锰铜合金 0.25 2.0 C 镍铬合金 0.25 1.0 D 镍铬合金 0.50 1.0 （1）依次把M、N跟电阻丝C、D的两端连接，可以验证电阻与_____的关系。 （2）选择编号为A、B的两根电阻丝，先后接入M、N间，观察到两次灯泡亮度差别不大，无法进行比较，有同学建议用电流表直接代替小灯泡进行实验，这一做法是________的，请简析原因：____________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$