第5课 认识会计科目和账户（教案）《会计基础》（江苏大学出版社）

课题 第5课 认识会计科目和账户 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握会计科目的概念和分类 （2）了解会计科目的设置 （3）掌握账户的结构 （4）能够判断常用会计科目所属的会计要素类型 素质目标： 通过学习会计科目与账户，培养和加强会计工作服务意识，同时要意识到只有通过对会计要素进一步的分类，才能提供更加详细、系统的会计指标，才能为财务报告使用者提供决策有用的会计信息 教学重难点 教学重点：会计科目的概念和分类，会计科目的设置 教学难点：账户的结构，能够判断常用会计科目所属的会计要素类型 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（28 min）→课堂实训（10 min） 第2节课：问题导入（8 min）→传授新知（20 min）→课堂讨论（12 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题 什么是会计科目？其作用是什么？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入，激发学生思考会计科目相关知识，从而引入新知 传授新知 （28 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解会计科目相关知识 一、会计科目的概念和分类 （一）会计科目的概念 会计科目，简称科目，是对会计要素具体内容进行分类核算的项目，是进行会计核算和提供会计信息的基本单元。 ✈【教师】多媒体播放视频“会计科目的意义”（详见教材），并提出问题 总结一下会计科目设置的意义？并说一说会计对象、会计要素和会计科目之间有怎样的关系？ ✈【学生】聆听、观看、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答，并利用多媒体展示“会计对象、会计要素和会计科目之间的关系”图片 （二）会计科目的分类 1．按其反映的经济内容分类 按其反映的经济内容不同，会计科目可分为资产类科目、负债类科目、共同类科目、所有者权益类科目、成本类科目和损益类科目。每一类会计科目可按一定标准再分为若干具体科目。 ✈【教师】提出问题 举例说一说资产类科目、负债类科目、共同类科目、所有者权益类科目、成本类科目和损益类科目分别含有哪些科目？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答 （1）资产类科目。 资产类科目，是对资产要素的具体内容进行分类核算的项目，按资产的流动性分为反映流动资产的科目和反映非流动资产的科目。反映流动资产的科目主要有“库存现金”“银行存款”“应收票据”“应收账款”“原材料”“库存商品”等；反映非流动资产的科目主要有“长期股权投资”“长期应收款”“固定资产”“无形资产”“在建工程”等。 （2）负债类科目。 负债类科目，是对负债要素的具体内容进行分类核算的项目，按负债的偿还期限长短分为反映流动负债的科目和反映非流动负债的科目。反映流动负债的科目主要有“短期借款”“应付票据”“应付账款”“应付职工薪酬”“应交税费”等；反映非流动负债的科目主要有“长期借款”“应付债券”“长期应付款”等。 （3）共同类科目。 共同类科目，是既有资产性质又有负债性质的科目，主要有“清算资金往来”“货币兑换”“套期工具”“被套期项目”等。 （4）所有者权益类科目。 所有者权益类科目，是对所有者权益要素的具体内容进行分类核算的项目，主要有“实收资本（或‘股本’）”“资本公积”“其他综合收益”“盈余公积”“本年利润”“利润分配”“库存股”等。 （5）成本类科目。 成本类科目，是对可归属于产品生产成本、劳务成本等的具体内容进行分类核算的项目，主要有“生产成本”“制造费用”“合同取得成本”“合同履约成本”“研发支出”等。 （6）损益类科目。 损益类科目，是对收入和费用等要素的具体内容进行分类核算的项目，按损益的不同内容可分为反映收入的科目和反映费用的科目。 2．按其提供信息的详细程度及其统驭关系分类 按其提供信息的详细程度及其统驭关系，会计科目可分为总分类科目和明细分类科目。 ✈【教师】提出问题 你是怎样理解总分类科目和明细分类科目的？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答问题 ✈【教师】总结学生的回答 （1）总分类科目。 总分类科目，也称总账科目或一级科目，是对会计要素具体内容进行总括分类、提供总括信息的会计科目。总分类科目反映各种经济业务的概括情况，是进行总分类核算的依据。 （2）明细分类科目。 明细分类科目，也称明细科目，是对总分类科目作进一步分类，提供更详细和更具体的会计信息的科