第1课时 口算乘法（一）（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

口算乘法（一） 两位数乘两位数 4 1 口算练习 口算。 5×3= 8×4= 3×4= 10×5= 20×3= 40×2= 15 32 12 50 60 80 探究新知 草莓芳香多汁，营养丰富，被称为“水果皇后”，又是水果中上市最早的鲜果，素有“早春第一果”的美称。你喜欢吃草莓吗？ 探究新知 每筐有16盒草莓。 你能提出什么数学问题？ 探究点1 两位数乘一位数 探究新知 每筐有16盒草莓。 探究点1 两位数乘一位数 问题： 3筐有多少盒草莓？ 要求3筐有多少盒草莓，就是求3个16是多少，用乘法计算。 解答这个问题需要用到哪些条件？怎样解答？ 16×3＝ 探究新知 要求： 1.尝试用不同的方法进行计算。 2.小组内交流分享你的发现。 小组合作 探究新知 1 根据乘法的意义用连加 16×3= 48 16乘3也就是16+16+16。 16+16+16=48 探究新知 计算过程 2 利用数的组成口算 16×3= 48 30+18=48 6×3=18 10 6 10×3=30 探究新知 1 6 3 1 8 4 × 16×3= 48 3 想竖式计算 探究新知 借助数的组成口算比较简便。 16×3= 48 探究新知 想一想： 160×3= 480 300+160=480 60×3=180 100 60 100×3=300 利用数的组成口算 探究新知 将几百几十数乘一位数转化 成两位数乘一位数进行口算 160×3= 480 把0前面的数相乘 16×3=48 乘数的末尾有1个0，就在乘得的结果后面加1个0 160×3=480 课堂练习 小试牛刀 11×5= 14×4= 110×5= 140×4= 55 56 550 560 15×6= 23×4= 150×6= 230×4= 90 92 900 920 1. 一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积也随之扩大到原来的10倍。 课堂小结 归纳总结 两位数乘一位数的口算方法，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将整十数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果。 25×3 20×3=60 5×3=15 60+15=75 课堂小结 归纳总结 几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数中 0 前面的数与一位数相乘，再在所得的积后面添一个 0 即可。 250×3 25×3=75 250×3=750 课堂练习 27×3 20×3 7× 180×5 ×5 × 3 60 21 81 + + 100 80 5 500 400 900 课堂练习 一匹马的体重是280千克，一头水牛的体重是这匹马的2倍。这头水牛的体重是多少千克? 答：这头水牛的体重是560千克。 280×2=560（千克） 提升练习 王大妈家的果园里有120棵桃树，苹果树的棵数是桃树的6倍，苹果树和桃树一共有多少棵？ 答：苹果树和桃树一共840棵。 120×6=720（棵） 120+720=840（棵） 苹果树： 先求出苹果树的棵数，再相加。 提升练习 (易错题)做1 个中国结要用120 厘米红丝绳，做6 个中国结需要多少分米的红丝绳？ 120 厘米=12 分米 12×6=72(分米) 答：做6 个中国结需要72 分米的红丝绳。 课堂小结 两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算方法： 把数拆分成整十数和一位数，或整百数和整十数 再分别乘一位数 把两次乘得的积相加。 课堂小结 几百几十数乘一位数（进位）的口算方法： 用一位数乘几百几十数0前面的数 再在所得的积的末尾添上1个0 课 堂 业 作 课堂作业 一 基础题 30×5= 15×5= 14×6= 13×6= 25×2= 18×4= 17×5= 12×7= 150 75 84 78 50 72 85 84 课堂作业 二 探究题 （1）一种客车每辆最多坐21名乘客，3辆这样的客车最多可坐多少名乘客? 21×3=63(名) 答：3辆这样的客车最多可坐63名乘客。 课堂作业 二 探究题 （2）80名乘客乘坐4辆这样的客车，能坐下吗? 21×4=84(名) 答：能坐下。 84>80 再 见 $$