精品解析：山东省邹城市第二中学2023-2024学年高一3月月考历史试题

高一下学期3月质量检测历史试题 时间：90分钟 分值：100分 第I卷（66分） 一、选择题（本大题共44小题，每小题1.5分，共66分。每个小题只有一个选项符合要求） 1. 为世界古代文明的概况。由此可知，古代文明（ ） 发源地 文字 建筑（水利工程） 北非尼罗河流域 象形文字 胡夫金字塔 南亚印度河、恒河流域 印章文字 那兰陀佛寺 中国黄河、长江流域 甲骨文 都江堰 欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 帕特农神庙 A. 濒临大河、农耕为主 B. 丰富多彩、多元发展 C. 文字多样、交流频繁 D. 宗教主导、相互交融 2. 《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明（ ） A. 人类文明从分散走向联系 B. 社会分工推动了文明起源 C. 武力扩张促进文明的发展 D. 帝国统治扩大文明的范围 3. 埃及历史铭文记载，法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这反映出古埃及（ ） A. 追求公平正义 B. 实行专制统治 C. 实施依法治国 D. 建立官僚体系 4. 波斯帝国的贵族百姓都是国王的仆从，国王通过遍布帝国境内的道路、通讯系统，加强对地方控制。同时其境内亚美尼亚村庄和希腊人城市的历史表明，公民权的授予、治理方式的选择等内部的事务，都由村庄或者城市自主决定。这表明波斯帝国（ ） A. 大力宣扬君权神授的思想 B. 建立比较完善的官僚体系 C. 中央集权和地方自治相结合 D. 继承了希腊城邦的政治遗产 5. 中世纪的西欧，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，如封臣合掌置于封君双手中，或加上下跪的姿势，还须把手放在《圣经》或圣像上起誓，以表示对封君的臣服和效忠。这表明该制度下（ ） A. 封臣是封君的私有财产 B. 封君和封臣是领主与附庸的关系 C. 封君拥有对封臣的生杀权 D. 宗教是维系封君封臣关系的纽带 6. “在欧洲文化凋敝的时期，他们从被征服的亚里山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，并把它们翻译成自己的文字。他们还把中国的造纸术、指南针等重大发明带给了欧洲，把自己的天文学、医学知识传播到东方”。材料中的“他们”来自（ ） A. 俄罗斯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 7. 古巴比伦城市玛什坎沙皮尔（今阿布杜瓦里遗址）中发现了4条运河，运河宽可达15米，在城市的北部和东部还发现了至少6条分支水系。主运河交汇处发现了两个港口。4条主运河将城市分为宗教、行政、墓地，居住等区域。这主要说明，古巴比伦（ ） A. 国家组织能力强大 B. 灌溉农业发达 C. 城市基础设施完善 D. 海外贸易繁荣 8. 伯利克里在担任雅典执政官时曾说∶"让一个人担当公职优先于他人的时候，所考虑的不是他来自某一特殊阶级，而是他的真正才能，任何人只要能够对国家有所贡献，决不会因为贫困而在政治上湮没无闻。"由此推知，当时雅典城邦 A. 居民具有同等参政机会 B. 公民政治素质普遍提高 C 平民主导城邦政治活动 D. 民主政治制度渐趋成熟 9. 12世纪初，法国琅城居民向主教高德理和国王路易六世买回城市自治权。但是，高德理又要重新统治琅城。1112年，琅城居民起义，成立“公社”，杀死高德理等人。1128年，路易六世颁发特许状，承认琅城自治。由此可知（ ） A. 天主教的统治地位受到冲击 B. 市民采取多种方式维护自身权益 C. 法国封君封臣制度逐步瓦解 D. 城市自治得益于王权与教权斗争 10. 中世纪欧洲的社会秩序具有两大根本特征：一是名义上存在于“大一统”基督教会中的教会体系（亦称教会帝国）；另一个是事实上支离破碎的封建体系，即领主与附庸关系的契约观念：我的封臣的封臣，不是我的封臣。这反映了中世纪欧洲 A. 契约理念的萌发 B. 世俗权力的加强 C. “民族情感”的缺乏 D. 新生产方式的孕育 11. 以下是某同学总结的15世纪末印加人统治庞大帝国的措施。横线处应正确填写的是（ ） （1）将全国划分为四大政区 （2）编制详细的人口调查表 （3）____________________ （4）将征服地区的居民移到新地区 A. 发明浮动园地 B. 建立大批城市国家 C. 修建道路系统 D. 颁布最早成文法典 12. 在中世纪，一切官方用语，包括文学作品，都是用拉丁文，平民大多看不懂。但丁创作《神曲》时原打算用拉丁文，但最终改用了佛罗伦萨方言。但丁此举旨在（ ） A. 宣扬新