第17章 勾股定理练习 2023—2024学年人教版数学八年级下册

2024-03-24
| 3页
| 176人阅读
| 26人下载

内容正文:

勾股定理复习与测试 1.如图,以Rt△ABC的三边向外作正方形,其面积分别为S1,S2,S3且S1=5,S2=12,则S3=____. 2.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,交AC于点D,且AB=4,BD=5,则点D到BC的距离是( )A.3 B.4 C.5 D.6 3.已知等腰三角形ABC中,AB=AC=10 cm,BC=12 cm,则BC边上的高是____cm. 4.(2015·黔西南)一直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长为( ) A.5 B. C. D.5或 5.如图所示,直线l同侧有三个正方形a,b,c,若a,c的面积分别为5和11,则b的面积为( ) A.4 B.6 C.16 D.55 6.台风过后,某中学的旗杆在离地面6 m处B点断裂,旗杆顶部A落在离底部C点8 m处远,则旗杆长是多少米? 7.一轮船在大海中航行,它先向正北方向航行8 km,接着它又掉头向正东方向航行15 km. (1)此时轮船离开出发点多少千米? (2)若轮船每航行1 km需耗油0.4 L,那么在此过程中轮船共耗油多少升? 8.如图所示,在△ABC中,AB=13,BC=14,AC=15.AD⊥BC于点D,求AD的长. 9如图,有两棵树,一棵树高10米,另一棵高4米,两树相距8米.一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行( ) A.8米 B.10米 C.12米 D.14米 10如图,要制作底边BC的长为44 cm,顶点A到BC的距离与BC长的比为1∶4的等腰三角形木衣架,则腰AB的长为__________cm.(结果保留根号的形式) 11.如图,小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子末端刚好接触到地面,然后将绳子末端拉到距离旗杆8 m处,发现此时绳子末端距离地面2 m,则旗杆的高度(滑轮上升的部分忽略不计)为____ m. 12.如图,一圆柱形油罐的底面周长为12 m,高为5 m,要以点A为底端环绕油罐做一圈梯子,正好顶端在点A的正上方点B处,那么梯子最短需( ) A.17 m B.7 m C.13 m D.12 m 13.如图所示,在高3米,斜边长为5米的楼梯的表面铺地毯,地毯的长度至少为__ __米. P为第一象限的角平分线上一点,且OP=2,则点P的坐标是( ) A.(-,) B.(,)C.(2,) D.(,2) 14如图,学校的保管室里,有一架5米长的梯子斜靠在墙上,此时梯子与地面所成的角为45°,如果梯子底端不动,顶端靠到对面墙上,此时梯子与地面所成的角为60°.则此保管室的宽度AB为( ) A.(+1)米 B.(+)米C.3米 D.(+1)米 15如图,将长方形ABCD沿过C点的直线折叠,使D的对应点F落在AB边上,已知AD=6,CD=10,设折痕交AD于点E.求DE的长 16.如图所示,方格纸上每个小正方形的边长都是1,则的值为( ) A.4 B.1 C.2 D.8 17.如图所示,以数轴的单位长度线段为边作一个正方形,以数轴上表示数1的点为圆心,正方形对角线长为半径画弧,交数轴正半轴于点A,则点A表示的数是( ) A.1 B.2.41 C. D.1+ 18.已知△ABC是腰长为1的等腰直角三角形,以Rt△BAC的斜边AC边为直角边,画第二个等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰Rt△ADE.依次类推,则第2017个等腰直角三角形的斜边长是_________. 19.如图,细心观察图形,认真分析,然后回答下列问题: (1)OA1=____,OA2=____, OA3=____,…,OAn=________; (2)如果第一个三角形的面积用S1表示,其他依此类推.那么S1=____,S2=____,S3=____,…,Sn=____; (3)求S12+S22+S32+…+S1002的值. 20测得一块三角形花坛的三边长分别为1.5 m,2 m,2.5 m,则这个花坛的面积是____m2. 21.(2015·巴中)已知a,b,c是△ABC三边的长,且满足关系式+|a-b|=0,则△ABC的形状是___________________ 22.如图,在△ABC中,CD为AB边上的高,AD=2,BD=8,CD=4,试说明△ABC是直角三角形. 23.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P是△ABC内一点,且PA=3,PB=1,PC=2,求∠BPC的度数. 24.已知△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高AD=8,则边BC的长为( ) A.21 B.9或21 C.15 D.以上答案都不对 2

资源预览图

第17章 勾股定理练习 2023—2024学年人教版数学八年级下册
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。