精品解析：江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2023-2024学年高一3月月考历史试题

泗阳县实验高级中学2023-2024学年第二学期高一第一次调研测试 历史 试 卷 本试卷共42题，共100分，考试用时75分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 第Ⅰ卷（选择题 共80分） 一、单项选择题：本大题共40 小题，每小题2分，共计80分。在每题给出的四个选项中，只有一个项是最符合题意的。(请将所有选择题答案填到答题卡的指定位置) 1. 以下有关人类文明产生的重大阶段性事件，按出现的先后排序排列正确的是 ①社会分工出现 ②农业和畜牧业产生 ③阶级和国家产生 ④私有制产生 A ①②③④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ④③②① 2. 古代埃及人制定了世界上第一部太阳历,将一年分为三季,每季四个月,年末另加五天为节日。古代埃及制定该历法的主要目的在于(　　) A. 揭示尼罗河定期泛滥的规律 B. 彰显法老对于科技文化的重视 C. 指导农业以合理地安排农事 D. 探索自然奥秘以神化专制统治 3. 下列人物中，在西方被认为是“史学之父”的是（ ） A. 希罗多德 B. 修昔底德 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 4. “腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号并把它作为记账和立法的工具。在此基础上，这些城市居民发明了一种更加简单的书写系统。这些字母文字成为以后希腊和拉丁字母的基础。”这表明 A. 腓尼基字母为当地商人和工匠们所独创 B. 各地的文字均因商业活动的需要而产生 C. 商人比其他人更多地推动了文化的创新 D. 腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴 5. 大流士将波斯帝国划分为若干行省，由总督负责行政和税收。帝国中央政府铸造金币，行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律。这些措施（ ） A. 削弱了中央政府的权威 B. 扩大了帝国的统治基础 C. 借鉴了罗马帝国的智慧 D. 消弭了各族之间的矛盾 6. 制作知识卡片是学习历史方法之一，下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片，据此推断该帝国是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 德里苏丹帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 7. 罗马繁盛时期，钱币上常将地球图案与胜利女神组合，用女神形象表现大地神，手持地球献给皇帝。5世纪之后，拜占庭帝国钱币上十字架和地球的图像组合增多。到了查士丁尼时代，皇帝手托地球，地球上放置十字架的图像组合成为最常见的钱币正面图案，随后也成为拜占庭钱币上的标准图案之一。钱币图案的上述变化反映出，拜占庭帝国（ ） A. 极力彰显其宗教正统地位 B. 文化独具一格 C. 弘扬古代罗马的法治传统 D. 民族意识增强 8. 古罗马共和国时期的学者认为，罗马人之所以成功，在于他们采取了一种“混合政体”。 执政官、元老院和公民大会将君主制、贵族制和民主制的因素相混合，三者相互牵制，处于平衡的状态。关于古罗马的政体，下列说法准确的是（ ） A. 古罗马先后经历了君主制、贵族制和民主制 B. 此政体与近代欧美国家的政治制度性质相同 C. 它适应并且推动了古代罗马国家的发展壮大 D. 其机构设置和制衡理念被美国联邦政府沿用 9. 在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸；同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时称之为“撤回忠诚”。这反映了欧洲领主和附庸关系的特点是（ ） A. 以血缘关系纽带 B. 具有双向契约特征 C. 带有严格等级性质 D. 领主附庸地位平等 10. 庄园是中世纪欧洲最基本的社会经济单位。在当时的英国，庄园管理包括耕种敞田、向领主缴纳租税、解决法律纠纷等，当庄园内部出现纠纷时，由庄园法庭进行裁决。这说明庄园（ ） A. 享有不同程度的自治 B. 具有基层治理功能 C. 加重了对农奴的剥削 D. 体现封闭性自给性 11. 公元530年，商人奥曼图斯特在君士坦丁堡与当地的手工业者拉慈希发生了经济纠纷，两人闹得不可开交，最终走上法庭。法官对此官司的裁决将依据 A. 封建等级制度 B. 《查士丁尼法典》 C. 公民大会决议 D. 《汉谟拉比法典》 12. 在伊凡四世加冕的时候，他被总主教称为上帝挑选的在地上替天行道的神圣沙皇。他还