Unit4 Where is my car? B. Let’s learn （教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

优课教学设计 课题：三下 Unit4 Where is my car？B. Let’s learn 教 材：人教PEP 课 型：词汇课 年 级： 三年级 上课时长：40分钟 1、 教学内容：（附图） 2、 教学目标: 1、语言交流目标：学生能够熟练掌握词汇：ball，boat，cap，car，map；能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型 “Is it on/in/under the…? Yes, it is./No, it isn’t.”询问物品的位置并作答。 2、思维认知目标：学生在完成不同层次的任务的过程中，提升记忆、理解能力同时，发展学生的分析和逻辑推理的能力，最后达到语用输出的目的。 3、社会文化目标：学生在生活中养成整理物品的好习惯，意识其重要性。 三、学情分析： 本课授课对象是三年级学生，该学段的学生，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。因此，这节课通过创设到Zoom家做客的情景，学生根据地图路线，沿途参加活动进行单词学习与操练，让学生投入情景，在乐中学，学中乐。结合本节课主线和学生特性，利用希沃白板5的各类功能进行课堂教授，如：课堂活动、蒙层、拖拽、多媒体插入、板中板、四线格、思维导图以及希沃授课助手、班级优化大师等教学手段。新颖的教学方式和精彩有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，通过各环节活动发散学生的思维。培养了学生一定的语感和良好的语音、语调，提高综合语言运用能力，为英语的进一步学习打下坚实的基础。 四、教学内容分析： 本节课是新版PEP三年级下册Unit4 Where is my car？B. Let’s learn，本课时学习的内容是以物品摆放和整理的话题为主线，兼顾语言结构，即“话题-功能-结构-任务”的实施思路。要求学生能够熟练掌握词汇：ball，boat，cap，car，map；能够够在图片、实物或情景的帮助下运用句型 “Is it on/in/under the…? Yes, it is./No, it isn’t.”询问物品的位置并作答。并通过本课学习，学生意识到需要养成及时整理物品的好习惯。本节课通过创设到Zoom家做客的情景，根据地图沿途参加活动，利用音义先行形随后的教学步骤，进行单词的学习与操练，并通过新颖、精彩的课堂活动进行知识拓展，最后以设计居室物品摆放作为语用输出，学生能够清晰表达物品摆放位置，充分发挥学生的主体性，有效提高学生综合语言运用能力。基于以上教学内容，本课定位如下重难点 重点：学生能够听、说、认读单词：ball，boat，cap，car，map，并能够在情景中运用句型Where is the…? It’s on/in/under the…; Is it on/in/under the…? Yes, it is./No, it isn’t. 难点：学生能够区分发音相似的单词：map & cap, ball & boat;能够结合词汇和句型，在情景中实现语篇输出。 5、 教学流程图： ( 学生根据地图路线，沿途参加活动，根据情景发展学习新词并进行操练，通过Listen and chant突破map & cap发音的区分；通过Listen and park活动，学生听语段确定停车点，利用句型Is it on the spot A/B/C … Yes, it is./ No , it isn ’ t.进行问答操练单词car；通过Look and guess活动，利用句型Is it in the … ?猜测篮球位置并找出来;最后借着上一环节找球的活动，来到游船中心，并根据The ball is on the boat的位置关系，解决ball & boat 易混淆的难点，进而学习新词。最后以Let ’ s do做整体操练。 Learn ” map ” Learn ” cap ” 课前通过歌曲复习描述位置的句型：The … is on/in/under the … ; 并通过看图说话、问答创设情景，引入新课。 Let ’ s sing Learn ” car ” Warm-up Look and say Learn ” ball ” Learn ” boat ” Presentation & Practice Let ’ s chant. Listen and park. Look and guess. Let ’ s find. ) ( Be a designer. （拖拽、四线格） 本环节设置6个活动进行知识巩固与提升。设置“Read the words”分组竞争活动，检测学生对词汇的掌握，激发胜负欲，活跃课堂；设置“Listen and match”选词填空活动，帮助学生在句中辨识单词；设置“Li