专题4 病句（讲义）- 【中职专用】2024年中职（春季高考）语文一轮复习专项突破（山东适用）

病句 导读 《山东省春季高考语文考试说明》对本考点的考查要求是:辨识和改正一般的病句。所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。春季高考语文试卷中通常是辨析病句,以选择题形式出现在第I卷中。纵观近几年春季高考对语言的考查,病句都是必考内容。题型特点 其题型有如下几个特点。 1.测试的重点突出,其命题范围基本锁定在《考试说明》中所规定的六种病句类型之内，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 2.从试题的来源看,春季高考试题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病。 3.从试题的结构来看,选择题型的病句,每一个错项分别代表一种病句类型(指小类)。明白这个规律,在做题时对迅速调整思维方向,尽快找出病因并排除干扰项是大有裨益的。 考点精析 常见的病句类型 1.语序不当 (1)并列词语或短语位置不当。一些词语或短语之间有一定的逻辑关系，比如先后、大小、主次、轻重、因果等，所以顺序不能随意颠倒，特别是句中出现三个或三个以上动词或动词性短语的时候，要加以注意。 (2)多项定语次序不当。多项定语一般按下列次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。可简记为“领数动形名”。 (3)多项状语次序不当。多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。 (4)关联词语位置不当。一般说来，在复句中，两个分句主语相同时，关联词语应在主语后面； 主语不同时，关联词语应在主语前面。否则，就属位置不当。 2.搭配不当 (1)主谓搭配不当 (2)动宾搭配不当 (3)定语和中心词搭配不当 (4)状语和中心词搭配不当 (5)补语和中心词搭配不当 (6)主宾搭配不当 3.成分残缺或赘余 (1)缺主语。根据近几年春季高考题型分析，造成主语残缺的原因有三种：①滥用介词或“使”造成主语残缺；②暗中更换主语造成残缺；③主语的定语较长造成残缺。 (2)缺谓语 (3) 缺宾语 (4)缺定语 (5)缺状语 (6)成分赘余 4.结构混乱 (1)句式杂糅。句式杂糅指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。句式杂糅主要有以下几种类型 ①表被动。常见结构：被(受)…… 所……. ②表原因。常见结构：原因是……造成(引起、诱发)的；原因是……在作怪；是由于……的 结果；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因；由于……领导下；由于……下；借口……为名；打着……为幌子。 ③表目的。常见结构：是为了……的目的；把……达到；防止……不再……;旨在以……为目的；供……之便(用)。 ④表意图。常见结构：本着……为原则；从……为出发点。 ⑤表对象。常见结构： ……的对象是面向……;对于……问题上；比去年同期相比……。 ⑥表组成。常见结构：还有来自……也参加了……;成分是……配制而成；分……部分组 成；有……组成；大多是以……为主； ……的特点是……的独到之处。 ⑦表程度。常见结构：分外……多了。 ⑧表依靠。常见结构：靠的是……取得的；关键在于……是十分重要的；是出于……决定 的；关键的问题是……在起决定作用。 ⑨表条件。常见结构：需要……不可；非……才行；根据……状况出发；经过……下 ⑩表范围。常见结构：围绕以……为中心；最好以……为宜；超过……以上；高达……之巨。 ⑪表时间。常见结构：长达……之久。 (2)暗换主语 5.表意不明 (1)歧义现象，即一句话具有多种解释从而让人不好把握的现象。 (2)指代不明现象 6.不合逻辑 (1)自相矛盾 (2)分类不当 这主要指概念并列不当的现象。 (3)不合事理 (4)否定不当 (5)主客颠倒 (6)两面对一面。前面的句子包含两个意思，后面只说了一个方面，或者前面的句子包含一个方面的意思后面却说了两个方面。方法总结 1.语感审读法 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如 别扭，则注意分析比较，辨明原因，加以修改。 2.紧缩法 去掉句子的枝叶部分(定语、状语、补语),紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分 3.造句类比法 仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。 4.逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病，就得从合理角度进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$