8.3《旗袍款式变化》——《服装缝制工艺》同步教学（课件）-(第四版) -张明德

旗袍款式变化 服装缝制工艺 中等职业教育校企合作课改教材 1 一 教学目标 （1）简要介绍旗袍的历史背景、发展脉络以及在中国服饰文化中的地位 （2）强调旗袍款式变化与缝制工艺之间的紧密联系 二 旗袍款式演变 描述清朝末期至民国时期旗袍的基本特征，如宽松身型、平直线条、对襟等 展示相关图片或实物照片，帮助学生形成直观印象 传统旗袍款式 二 旗袍款式演变 介绍近代旗袍在款式上的创新，如省道设计、西式装袖、缩短衣长和袖长等 分析这些变化如何使旗袍更加合体、展示人体曲线美 近代旗袍款式 二 旗袍款式演变 展示现代旗袍的多样化风格，如无袖、宽袖、短款、长款等 分析现代审美观念对旗袍款式的影响 现代旗袍款式 三 旗袍缝制工艺与款式变化的关系 介绍传统旗袍缝制中常用的手工技艺，如刺绣、镶边、滚边等 分析这些工艺如何服务于传统旗袍的款式特点 传统工艺与款式 三 旗袍缝制工艺与款式变化的关系 介绍近代旗袍缝制中采用的机械化操作，如缝纫机使用、省道处理等 分析这些工艺如何适应近代旗袍款式变化的需求 近代工艺与款式 三 旗袍缝制工艺与款式变化的关系 探讨现代旗袍缝制中可能采用的新技术、新材料 分析这些新工艺如何推动现代旗袍款式的创新与发展 现代工艺与款式 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 四、案例分析 1. 选取几款具有代表性的旗袍，从款式特点和缝制工艺两方面进行深入剖析 2. 通过案例分析，帮助学生理解旗袍款式变化与缝制工艺之间的内在联系 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 五、实践操作 1. 设计实践任务，如让学生尝试绘制不同款式的旗袍草图，或进行简单的旗袍缝制练习 2. 通过实践操作，加深学生对旗袍款式变化和缝制工艺的理解与掌握 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 六、总结与拓展 1. 总结旗袍款式变化与缝制工艺的关系，强调两者相辅相成的重要性 2. 拓展相关知识，如旗袍面料选择、配饰搭配等，帮助学生形成更全面的旗袍知识体系 1、通常情况下，下列选项中不能用于启动 Word 2010的操作是( )。 A. 双击Windows 桌面上的 Word 2010快捷方式图标 B. 单击“开始”→ “所有程序”→“Microsoft Ofice”→“Microsoft Word 2010”命令 C. 在Windows 资源管理器中双击Word 文档图标 D. 单击Windows桌面上的 Word 2010 快捷方式图标 2、Word 2010 中的文本替换功能所在的选项卡是( )。 A. “文件” B. “开始” C. “插入” D. “页面布局” 3、在 Word 2010 中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用 ( )。 A. 字体 B. 样式 C. 标尺 D. 编辑 4、根据文件的扩展名，下列属于Word 2010文档的是( )。 A.text.wav B.text.txt C.text.png D.text.docx 七 课堂练习 一、填空题 旗袍起源于__________时期，最初是满族人的传统服饰。 旗袍的款式变化与__________工艺的发展密切相关。 在旗袍的缝制过程中，常用的缝制工艺有__________、__________等。 近代以来，旗袍的款式逐渐变得__________，更加凸显女性的身材曲线。 二、选择题 1. 旗袍的滚边宽度一般为多少厘米？ A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2 2. 制作旗袍时，通常采用的缝制工艺不包括？ A. 平缝 B. 包缝 C. 锁边 D. 来去缝 1、通常情况下，下列选项中不能用于启动 Word 2010的操作是( )。 A. 双击Windows 桌面上的 Word 2010快捷方式图标 B. 单击“开始”→ “所有程序”→“Microsoft Ofice”→“Microsoft Word 2010”命令 C. 在Windows 资源管理器中双击Word 文档图标 D. 单击Windows桌面上的 Word 2010 快捷方式图标 2、Word 2010 中的文本替换功能所在