3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

思考：1.视频中出现哪些侵权行为？ 2.当权利受到侵犯时，我们应如何维权？ 3.2依法行使权利 八年级下册第二单元第三课第二框 2 政治认同： （1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价； （2）行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养： （1）尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。 （2）懂得依法行使权利。 法治观念： 珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识： （1）积极维护自己的权利；明确权利边界； （2）维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养 1、公民如何依法行使权利？ 2、公民维护权利如何做？ 3.公民维护权利的方式有哪些？ 请同学们快速阅读课本P43-46内容，思考以下问题。 自学导航 行使权利有界限 01 暑假到了，小亮和朋友报了旅游团去外地旅游。在旅游车上，因旅途劳累，绝大多数游客正在闭目养神，只有小亮等四个小青年吃着零食在旁若无人地高声谈笑。游客们皱起了眉头。游客甲站起来拍拍小亮的肩膀说道：“小兄弟，请轻点声音，别影响大家休息。”小亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗?” 情景故事：小亮旅游奇遇记 1 思考：1. 小亮是否拥有言论自由？ 2. 那么小亮这种说法对吗? 为什么? 行使权利有界限 自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他人同样会有这个权利。 ———孟德斯鸠 孟德斯鸠 18世纪法国启蒙思想家 ① 行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 行使权利有界限 观点辨析 言论自由 自由言论 ≠ 因为言论自由权有界限：___________和_________。 道德 法律 情景故事：小亮旅游奇遇记 2 旅游车在继续行驶，突然小亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包?”车内一阵骚动，稍许，小亮盯着游客甲说道：“刚才就你接近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”游客甲急了，红着脸说道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身?”这时有其他游客附和道：“你既然没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。” 思考：1. 如果你是游客甲，你会怎么做 ? 2. 小亮要搜身的做法会侵犯甲的什么权利？ 3. 小亮的的行为对吗？为什么？ 合法维护自身权益 这种行为是错误的 行使权利有界限 人身自由 查宪法说宪法 行使权利有界限 ——————————————————————— ——————————————————————— ——————————————————————— …… 第十五条：国家依法禁止任何组织或者个人扰乱社会经济秩序。 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利做出的限制性规定。 宪法对公民行使权利的限制性条件： 第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 第三十七条：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 第十二条：国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。 第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ② 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第四十九条：禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 情景故事：小亮旅游奇遇记 3 四个青年围住了游客甲，局面僵持着，有几个游客起哄着要下车，这时司机说道：“前面就是派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得大多数游客的同意后，司机将车开到派出所，寻求民警的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮小亮找回了失窃的钱包。在事实面前，小亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 思考：1. 四个青年的做法恰当吗？司机的做法呢？ 2. 司机的做法给我们什么启示? 公民维护权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，不仅自身权益得不到维护，还会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。 ③ 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 行使权利有界限 高空抛物的危害 ①个人：影响个人形象，受到道德的谴责和法律制裁。 ②他人：危害他人生命健康，损害其他公民合法的