第13课《卖油翁》课堂实录2023-2024学年统编版语文七年级下册

部编版语文七年级下册《卖油翁》课堂实录 教学目标： 1.掌握文言词义，把握文章内容主旨。 2.运用想象、联想，揣摩人物神态、心理，感悟人物形象。 3.学写简单的剧本，了解单元内容目标。 教学重难点 运用想象、联想，揣摩人物神态、心理，感悟人物形象。 学写简单的剧本，了解单元内容目标。 教学思路： 情景任务 学校要举行文化艺术节的活动，同学们决定将《卖油翁》搬上舞台，展现小人物，大智慧的风采。 本次活动我们将评选出最佳演员、最佳编剧、最具人气奖等奖项，并获得神秘大礼包，同学们要加油哦！ 剧目筹备活动一：通读全文，复述内容。 剧目筹备活动二：朗读品味，揣摩形象。 剧目筹备活动三：对比阅读，感知精妙。 剧目筹备活动四：总结归纳，感悟道理。 剧目初演：想象联想，分工表演。 研讨思考 小结：比对篇目，理解内容。 教学过程 导入情景任务 上课，老师好，同学们请坐，今天我们一起来学习部编版七年级下册第三单元的《卖油翁》，来学习这篇课文里面的小人物，展现出的大智慧。首先请大家朗读一下学习目标。 生：1.掌握文言词义，把握文章内容主旨。 2.运用想象、联想，揣摩人物神态、心理，感悟人物形象。 3.学写简单的剧本，了解单元内容目标。 师：学校要举行文化艺术节的活动，同学们决定将《卖油翁》搬上舞台，展现小人物，大智慧的风采。 本次活动我们将评选出最佳演员、最佳编剧、最具人气奖等奖项，并获得神秘大礼包，同学们要加油哦！ 剧目筹备活动一：通读全文，复述内容。 剧目的筹备活动之一，我们一起通读全文，复述内容。大家在读的时候思考一下，本文讲了一个什么故事呢？ 生：诵读全文 师：好请同学来看一下这篇文章，我们同学读完之后，它讲了什么内容呢？好李佳系同学。 生：这文章应该是讲陈尧咨他非常擅长射箭，射箭的技艺非常精湛，经常在自己家的院子里面射箭。然后有一天，一个卖油翁路过，看着陈康肃公在那里练习射箭，只是微微点头。陈康肃公问他，你懂得射箭吗？卖油翁通过他装油的道理，说只是手熟罢了。康肃就很生气，就打发他走了。 师：他非常详细地给我们介绍了前面的这个内容，这是他的一个理解，还有哪些同学来说一说你的理解呢？ 生：本文主要是讲有一个叫从康肃公的人，很擅长射箭。有一天，他在那里射箭的时候，一位卖油翁路过，并告诉了他，这个射箭和倒油的真正的道理。 师：你能够从这里概括出他讲了一个道理，是吧？好请坐。我们同学都是从具体的这个内容上去讲的，老师的概括就比较简单一点。 本文就写了陈尧咨跟卖油翁的一个对话，跟卖油翁酌油的技艺，然后说明了熟能生巧的道理。 剧目筹备活动二：朗读品味，揣摩形象。 在准备这个节目的时候呢，小语觉得文中的词语内涵非常丰富，请大家帮他分析一下，文中的这些句子当中划线的词语，它是什么意思呢？这些句子那么多，我们将它先分类，将它分两类，分哪两类？ 生：动作、语言。 师：我觉得从人物的角度分，会更好一点。一个是？ 生：康肃公。 师：另一个是？ 生：卖油翁。 师：我们将它分类，然后去揣摩这些词语是什么意思。 从这些词语里面，可以看出，人物的性格特点是怎么样的呢？ 我们一起来看一下陈尧咨的这些句子，我们首先解决这个字词，这列同学，自矜什么意思呢？ 生：自夸。 师：好请坐下一个。 生：也。 师：好下一个。 生：怎能。 师：怎么，是不是？好请坐，下一个。遣。 生：打发。 师：好坐下。我们来去揣摩一下，这些意思里面，他所表现的人物的神态、动作、心理跟语言是怎么样的呢？自夸你夸夸自己看看，是什么？ 生：骄傲。 师：骄傲自满是吧？然后康肃就会说：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”你用现代话来把这两句话翻译一下。 生：你也知道射箭吗？我射箭难道不精妙吗？ 师：那你猜测一下，康素他这个时候会？ 生：暴躁哎 师：为什么觉得是暴躁呢？他前面在那里射箭的时候，射得怎么样？好不好？ 生：好 师：从哪里看出的好？ 生：见其发矢十中八九。 师：他射得挺好的，在当时是无双的，所以他怎么样呢？ 生：非常的得意自夸的 师：所以当卖油翁你这样一个小人物，在我家院子里面看我射箭射得那么好，却怎么样呢？ 生：睨之，久而不去。 师：站在那里看了很久不离去，是怎么看的呢？ 生：斜着眼看。 师：就是不在意地看，对不对？在这种情况之下，他就说了这句话，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”他在这里心情怎么样？ 生：开始暴躁了。 师：这么快就暴躁了吗？下文他是不是有一个忿然？ 生：对。 师：但是前面这里有疑问，生气也有，他是按捺住自己的这种生气来问的，然后下面康肃忿然曰—— 生：“尔安敢轻吾射！” 师：整个句子怎么翻译？ 生：你怎么敢轻视我射箭的能力。 师：表现出这个人是一种什么样的人呢？ 生：他愤怒、生气。 师：再来看“康肃笑而遣之”，最后就怎么样呢？ 生：把人打发走了。 师：他怎么把人打发走了？ 生：笑着把他打发走了。