第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 【素养目标】 1．通过梳理教材，了解南京国民政府的成立等史实，从历史解释角度认识国民政府在形式上基本统一全国的意义及国民政府的性质。 2．通过中国共产党对中国革命新道路的探索，从唯物史观角度认识农村包围城市，武装夺取政权道路的确立及意义。 3．结合红军长征的过程，从时空观念和家国情怀角度认识红军长征的历程，体会中国共产党人为了信仰不怕牺牲、克服困难的精神，从史料实证角度认识长征的意义。 【重点难点】 1、重点：“工农武装割据”思想及实践、红军长征 2、难点：多角度认识中国共产党开辟革命新道路 【问题导学】 1．国米年政府币制改革内容？影响？ 内容：1935年11月，国民政府实行币制改革，以法币取代银元，作为流通于市场的货币形式。 影响：法币政策的实施，使国民政府加速了金融控制，增加了统治力量。 2．国民政府建立后民族工业发展的原因？ ①南京国民政府形式上完成了全国的统一； ②南京国民政府提出开展“国民经济建设运动”等促进政策及措施； ③中国人民的反帝爱国运动蓬勃发展，广大群众发起抵制洋货、提倡国货的行动； ④1935年，国民政府实施的“币制改革”对于稳定金融市场、刺激生产复苏也起到一定的作用。 3．南昌起义的开始？意义？ 开始：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺等领导了南昌起义。 意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中共独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。 4．八七会议的内容？ 1927年8月7日，中共在汉口召开会议。 内容： ①会议总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定发动秋收起义。 ②毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。 5．井冈山根据地的创建的过程？意义？ 过程： ①1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队创立了第一个农村革命根据地井冈山农村革命根据地。 ②1928 年，朱德、陈毅和毛泽东领导的工农革命军会师，成立了中国工农红军第四军。 意义：井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。 6．工农武装割据理论的内容？实践？ 内容： ①政治保证：中共是民主革命的领导力量； ②斗争形式——武装斗争（前提）； ③基本内容——土地革命（法宝）； ④战略基地——农村革命根据地（依托）。 实践： ①到1933年3月，红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。 ②“打土豪，分田地”。广大贫苦农民在政治上翻了身，在经济上分到了土地，革命积极性空前高涨。 ③努力发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了红色政权。 ④政权建设：1931 年 11 月，在江西瑞金召开了中华苏维埃第一次全国代表大会，宣布成立中华苏维埃共和国，选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。 7．古田会议的主要意义？ 1929年12月，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则。 8．红军长征的原因？ 根本原因：共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误。 直接原因：第五次反“围剿”失利。 9．遵义会议的内容？意义？ 1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议， 内容：①会议改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。 ②会后不久，政治局常委决定由张闻天负总责，并成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责全军的军事行动。 意义：①结束了“左”倾在中央的领导，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。 ②将马克思主义原理和中国国情相结合进行革命斗争，成为党历史上生死攸关的转折点 ③是中从幼稚走向成熟的标志。 10．长征胜利的标志？意义？ 标志：1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，标志着经军长征胜利结束。 意义：①实现了红军的战略大转移，使中国革命转危为安； ②宣传了中共的政治主张，在沿途播下革命种子，鼓舞群众，铸就了长征精神； ③经过长征锻炼和保存下来的革命骨干，成为以后领导抗日战争和解放战争的主干。 11、中国共产党从幼稚走向成熟的历程。 从中共一大到中共二大 从中国国情出发，第一次提出了彻底的反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向。 从中共二大到中共三大 从独立斗争到主张与国民党联合斗争 从中共三大到国民革命 建立革命统一战线 从国民革命到南昌起义 开始独立领导武装斗争和建立人民军队 从秋收起义到井冈山革命根据地建立 坚持以城市为中心斗争到探索农村包围城市，武装夺取政权的中国式革命道路——“工农武装割据” 从长征到遵义会议 从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题 习题巩固 1．20世纪30年代，毛泽东在一次会议上强调：“马克思主义必须和我国的具体特点相