4.1中国特色社会主义进入新时代课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 第一框 中国特色社会主义进入新时代 1 1.政治认同：通过探究和理解改革开放以来我国社会主要矛盾的变化，准确定位中国特色社会主义进入新时代，感悟中华民族迎来从站起来到富起来再到强起来的过程，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 2.科学精神：通过探究和理解改革开放以来我国社会主要矛盾的变化，准确定位中国特色社会主义进入新时代，树立用发展的眼光看问题的能力。 3.公共参与：通过学习我国已进入中国特色社会主义新时代，而且必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义 ，激发学生努力学习，锐意进取，站在时代的新起点，做有时代担当的青年。 核心素养体现 教学重难点 1.教学重点 中国特色社会主义新时代的丰富内涵和重大历史意义；中国特色社会主义新时代社会的主要矛盾变化和基本国情的不变及其关系。 2.教学难点 理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”的关系。 3 1949年 1978年 十八大 1956年 21世纪中叶 站起来 富起来 强起来 从哪儿来 现在在哪儿 将往哪儿去 议题一： 中国特色社会主义进入新时代“新”的体现（内涵） 中国特色社会主义进入新时代意味着什么？（意义） 如何认识新时代我国社会主要矛盾的变化？ 议题二： 议题三： 一以贯之坚持和发展中国特色社会主义 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 一、新时代的科学内涵 （一）中国特色社会主义新时代的地位 6 中国特色社会主义进入新时代“新”的体现（内涵） 中国特色社会主义进入新时代意味着什么？（意义） 议题一： 阅读教材P41探究与分享 结合党的十八大以来中国特色社会主义事业取得的辉煌成就，谈谈自己的感受，并简述中国特色社会主义新时代的科学内涵及意义 新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。 语 ①从伟大事业角度看： 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代； （二）中国特色社会主义新时代的内涵 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 9 2020年 全面建成小康社会 我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。 实现这个目标，今后还有许多“雪山”“草地”需要跨越，必须举全党全国之力不懈奋斗。 21世纪中叶，全面建成 社会主义现代化强国 第二个百年奋斗目标，更有不少“娄山关”“腊子口”需要征服。 （二）新时代的科学内涵 ②从奋斗目标角度看： 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代； 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 ③从人民期待角度看： 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代； （二）新时代的科学内涵 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 ④从历史使命角度看： 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代； （二）新时代的科学内涵 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 ⑤从世界意义角度看： 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 （二）新时代的科学内涵 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 站起来 富起来 强起来 ①中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景（对中华民族的意义，历史意义）。 （三）进入新时代的意义（意味着） 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜（对科学社会主义的意义，政治意义）。 （三）进入新时代的意义（意味着） 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 即使欧美几个主要资本主义国家，近年来也麻烦不断、衰象纷呈。 目前世界上200多个国家和地区中，走资本主义道路的占绝大多数，但搞得比较像样的还是二三十个老牌资本主义国家。 原社会主义阵营中，不少国家选择了走西方道路，结果大多数发展缓慢、困难重重。 广大发展中国家追随欧美资本主义国家的发展理念和发展道路，到头来并没有解决发展问题，有的甚至战乱不断、民不聊生。 ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既