第九章 第4节流体压强与流速的关系教案2023－2024学年人教版物理八年级下册

第4节流体压强与流速的关系 1.初步了解流体压强与流速的关系，会根据流体压强与流速的关系解释简单的物理现象. 2.知道飞机的升力是怎样产生的. 重点：了解流体压强与流速的关系，会简单解释飞机升力产生的原因. 难点：根据流体压强与流速的关系解释简单的物理现象. 一、新课导入 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.前面我们已经学过液体内部的压强和大气压，它们都是静止时的压强.当液体处于流动状态时其压强又会怎样变化？这节课我们要学习的就是流体压强与流速的关系. 二、探究新知 知识模块一：流体压强与流速的关系 【实验演示1】在离桌边20~30 cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前10 cm左右放置一个高度约2 cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本.在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块. 【教师提问】是什么力使得硬币向上“跳”起来了？ 【学生作答】硬币的上面只有空气与它接触，可能是因为硬币上面空气向下的压力比较小，下面空气向上的压力比较大.两边的压力差使得硬币向上“跳”起来. 【教师讲解】硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的压强比较大.由于吹气，硬币上面空气的流速变大了，说明了气体的压强跟气体的流速有关. 【归纳总结】在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小. 【教师提问】在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线，为什么乘客必须站在安全线以外的地方候车？ 【学生作答】当人靠近高速行驶的列车时，由于被列车带动,轨道内的空气流速变大，压强变小，使人的两侧存在压强差.所以乘客候车时，必须站在安全线以外，以防被列车“吸”入而造成人身伤害. 知识模块二：飞机的升力 【教师提问】我们经常在电视上看到飞机起飞的画面，可是沉重的飞机不是像鸟一样扇动翅膀飞行的，它的“翅膀”不能扇动，是什么原因使飞机飞起来的呢？ 【实验演示2】如图所示，取一个飞机机翼模型放在托盘测力计上，把电风扇置于模型的正前方，当电风扇通电运转时，观察测力计示数的变化. 【教师提问】测力计的示数有什么变化？ 【学生作答】测力计的示数变小. 【教师讲解】机翼的上方呈弧形，当气流从机翼经过时，上方的空气流速比下方大，根据流速与压强的关系，机翼上方的空气压强比下方小，于是就产生了使机翼上升的力，这就是升力.向上的升力使得测力计的示数变小. 三、课堂演练 1.如图所示，当从管的一端吹气时，A管中的液面会下降，B管中的液面会上升，下列现象产生的原理与此实验原理相同的是 （B） A.热气球升空 B.风沿窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘飘向窗外 C.用吸管喝酸奶 D.用活塞式抽水机把井中的水抽上来 2.用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速变大，压强变 小而被“吸”入吸尘器的.民航客机在飞行时，机翼的上表面空气流速大，压强 小，因此获得升力. 四、课堂小结 同学们，我们通过这节课的学习，收获了不少知识.我们知道了流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，还知道了升力产生的原理与应用. 五、板书设计 第4节流体压强与流速的关系 一、流体压强与流速的关系 1.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小 2.流体压强的危害 二、飞机的升力 流体压强与流速关系的应用 本节课的主要教学内容是流体压强与流速的关系.在介绍流体压强与流速的关系的应用时，运用多媒体技术进行教学，让学生在观看的过程中思考问题，这样既调动了学生的积极性和主动性，同时又丰富了学生的视觉体验，吸引了学生的课堂注意力. 学科网（北京）股份有限公司 $$