丰盈文章的筋骨（议论文论证方法的多元使用）-备战2024高考语文考场作文抢分攻略（全国通用）

丰盈文章的筋骨 ——议论文论证方法的多元使用 高考导航+技法点拨+范例赏析+升格训练 （文题呈现+原文扫描+模拟批阅+升格佳作+升格点评） === 高 考 导 航 === 写议论文,重点在论。一旦论证手段单一，论证结构单调，便无法保证论证有效深人。 有的同学写文章,一味讲道理,缺少有效的事例和数字作为论据,有理无据,文章干瘪；有的同学只是堆砌材料,罗列现象,缺乏有效分析,只例不议,以叙代议,文体不清；还有的同学只是堆砌名言警句,缺少自己的分析,引而不证,缺乏论证深度。这都是论证手段单一的表现。 此外,有的文章论证没有层次,缺乏内在的逻辑性,首尾脱节,完整性不强；有的文章三段式结构,干篇一律,形式呆板,缺乏创造性,读来桔燥之味。这正是论证结构单调的问题。 如果能有点变化，多种论证方法交错使用，使呆板的论说文，变得摇曳生姿而回味无穷，岂不更妙！ === 技 法 点 拨 === 下面介绍几种常用的论证方法：举例论证，对比论证，类比论证，因果论证，假设论证等。 一、举例论证 【用例注意点】 ①事例要具有广泛的代表性，并且最能揭示事物的本质特征。 ②叙述事例语言要简洁不啰嗦，对所用的事例不是平均用力，注意详略搭配，达到既高度概括、准确、凝练又酣畅淋漓的表达效果。 ③对所举事例要作恰当的分析，揭示其与论点的联系。 ④围绕论点组合文例，做到例子虽多而不芜杂，有理有序，丰满丰富。 【示例】 论点：发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。 歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上作出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己努力的方向。 【使用技巧】 （1）尊重事实 （2）咬紧观点 （3）分析阐释（一一对应） （4）丰富、典型 （5）精炼、精彩 论据要典型、丰富。（典型：有代表性；丰富：有层次性。） 自然——人事——文化艺术科学体育 名言警句、诗词歌赋、哲理寓言、神话传说…… （一）单一事例 【示例】 中心论点：古之学者必有师 圣人无常师。在孔子心中，郯子是他的老师，苌弘、师襄、老聃也是他的老师，即使郯子这类人的才德远远比不上孔子。（叙述）孔子为什么会拜这么多人为老师呢？因为他懂得，假如三个人在一起，那其中一定有可以成为自己老师的人。孔子为什么肯拜能力水平比自己低的人为老师呢？因为他清楚，弟子不一定就比不上老师，老师也不一定能全面超越弟子——弟子和老师之间本就是可以转化的。他还明白，每个人懂得知识和道理的时间是有先有后的，而且我们每个人在学术技艺方面也是各有所长的。谁有能力就去拜他为师，这正是聪明的学者变得更加圣明的原因。（议论） （二）组合事例 我们可采用多中取胜，采用两个或三个一组，形成排比句式，也可以运用一些特殊句式如“不必说……不必说……单说”、“且不说……且不说……只说”先略后详式的典型语段，结合分论点进行切中分析，这样，不仅可以丰富文章的内容，还可以提亮文章的语言。 【示例1】 凡人之性,不能无争;凡有血气,皆有争心。在今天这个竞争激烈的时代，应该大力提倡“争”的精神:在学习上力争上游,奋勇争先;在工作中力争先进，不甘人后。人人争先恐后,群体百舸争流。在中国历史的长河中,我们看到破旧茅屋下，勾践卧薪尝胆，争得歼敌复国;冰天雪地里,苏武牧羊十九载,争得大汉尊严。看今朝,红色赛道上，苏炳添突破自我,争得决赛资格;激烈比赛中,丁宁永不言败,争得荣耀金牌。这种争取，是主动的争取，是积极的争取,正是无数人的争,他们争出了高度,才赢得了社会大发展。 （节选自《争出高度，让出宽度》） 【示例2】 有这样一种人群，他们以自己独特的经历和方式传递正能量。不必说在轮椅上用文学的翅膀《蝶舞》的胡彬彬，不必说靠眼球坚持写作终于写成《把心捂热》的汪建华，更不必说没有四肢却依旧活得精彩的力克·胡哲，单说“无臂钢琴师”刘伟就足以点燃每个人心中的正能量。刘伟年少时便遭电击断臂，依靠残肢和双脚学会游泳，然而不久又因病退役，但他仍不放弃自己，用脚趾苦练琴艺，最终惊艳了世界。 （节选自学生习作《传递正能量》） 二、对比论证 这是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。也称比较法。事物的特证和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。 【示例1】 从事作用于灵魂的工作，艺术家、学问家