第15课产品成本计算的分类法及副产品和联产品的成本计算（教案）《成本会计实务》（江苏大学出版社）

课题 产品成本计算的分类法及副产品和联产品的成本计算 课时 2课时（90min） 教学目标 知识技能目标： 1． 掌握分类法的概念、适用范围、特点和计算程序 2． 掌握类内各种产品成本的分配方法 3． 掌握副产品的成本计算 4． 掌握联产品的成本计算 素质目标： 培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力；树立学生实事求是、一丝不苟的科学精神；鼓励学生将所学知识应用到实践中，做到学以致用 教学重难点 教学重点：分类法的概念、适用范围、特点和计算程序，类内各种产品成本的分配方法 教学难点：副产品的成本计算，联产品的成本计算 教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（10 min）→传授新知（25 min）→课堂互动（8 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 · 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） · 【教师】展示“玉石市场情况”表，并提出问题 还记得电视剧《红楼梦》片头的那一块大石头吗？还有贾宝玉挂在脖子上的命根子—宝石吗？自古以来，玉石都是名贵和身份的象征，玉商和玉产业也随之蓬勃发展。 提问：“如果你是玉商会如何进货？你认为应该如何进行成本计算呢？”，并随机邀请学生回答 · 【学生】聆听、思考、回答问题 · 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：产品成本计算的分类法和副产品和联产品的成本计算 通过案例导入的方法，引导学生思考什么是产品成本计算的分类法，激发学生的学习兴趣 传授新知 （25 min） · 【教师】讲解产品成本计算的分类法 任务一 产品成本计算的分类法 在实际工作中，一些企业的产品品种规格繁多，如果按照前述的品种法、分批法、分步法进行成本核算，成本的计算工作就极为繁重。因此，为了简化产品成本的计算，可以将运用同样工艺、使用同样材料生产的不同规格的产品合并为一类产品进行成本计算，即产品成本计算的分类法。 1、 分类法的概念及适用范围 【教师】组织学生扫码观看“分类法”（详见教材），帮助学生了解分类法的概念。 【学生】扫码、观看、思考、理解 分类法是指企业以产品的类别作为成本计算对象，归集生产费用，计算各类产品总成本，然后采用一定的分配标准计算出类内各种产品成本的一种成本计算方法。 2、 分类法的特点 （1） 以产品的类别作为成本计算对象 采用分类法计算产品成本时，首先应根据产品结构、所耗原材料、生产工艺技术过程等的不同，将产品划分为若干类，按照产品类别设置产品成本明细账，归集生产费用，计算各类产品成本 （2） 类内各种产品之间进行成本分配 采用分类法计算出各类产品成本后，还应选择适当的方法在类内各种产品之间进行分配，计算类内各种产品的成本 （3） 分类法的计算结果具有一定的主观性 由于在分类过程中，产品的分类和类内各种品种、规格产品的成本划分都带有一定的主观因素，因此，相关划分及分配标准的选择是否恰当，是确保分类法计算结果相对正确的关键 3、 分类法的成本计算程序 （1）根据产品结构、所耗原材料、生产工艺技术过程等的不同，对产品进行分类，按照产品的类别设置产品成本明细账 （2）按照规定的成本项目归集各类产品所发生的生产费用，计算各类产品的成本 （3）选择合理的分配标准，分别将每类产品成本在类内的各种产品之间进行分配，计算出每类产品的总成本和单位成本 【教师】展示“分类法的计算程序”（详见教材），并进行讲解，使学生了解分类法的计算程序 【学生】观看、聆听、思考、理解 4、 类内各种产品成本的分配方法 按类别计算出各类产品的总成本后，如何将各类产品的总成本在类内各种产品之间进行分配，从而计算各种完工产品的成本是一个重要的问题。在分类法下，同类产品内各种产品之间成本的分配标准一般有如下几种： （1）与产品技术特征有关的标准。 （2）与产品的原材料消耗定额有关的标准。 （3）与产品经济价值有关的标准。 分配标准选定之后，成本在类内各种产品之间进行分配的具体方法有系数法和定额比例法。定额比例法前面已经讲到，这里就不再重复。系数法是将分配标准折算成相对固定的系数，按照系数将各项耗费在类内各种产品之间进行分配的方法。 【教师】通过讲解和展示公式，使学生了解在类内各种产品之间分配成本的计算步骤 【学生】聆听、观看、思考、理解、记录 【教师】通过讲解“例7-1”（详见教材），加深学生对类内各种产品成本分配的理