11.1幼儿园艺术教育活动的设计与指导（教案）《幼儿园活动设计》（航空工业出版社）

课题 幼儿园艺术教育活动的设计与指导 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解幼儿园艺术教育活动的目标和内容。 （2）掌握幼儿园艺术教育活动设计的步骤和方法。 思政育人目标： 以社会主义核心价值观为指导思想，融入艺术教育，提高学生设计幼儿园艺术教育活动的能力 教学重难点 教学重点：幼儿园艺术教育活动的目标和内容。 教学难点：幼儿园艺术教育活动设计的步骤和方法。 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→ 案例导入（10 min）→ 传授新知（23 min）→ 课堂讨论（10 min） 第2节课：问题导入（5 min）→ 传授新知（20 min）→ 课堂实训（15 min）→ 课堂总结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务 预习幼儿园艺术教育活动的设计与指导整个模块内容。 【学生】完成课前任务 通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） 【教师】展示图片，讲述“彩色的雪”案例（详见教材），并提出问题： 这个案例给了你怎样的启发？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】对学生的回答进行总结： 《纲要》指出：“教师必须重视儿童的年龄特点与个别差异，了解儿童的内在需要、不同的兴趣爱好和潜在的发展可能性，给予儿童自我发展的机会。”对儿童而言，完成绘画作品不是最终的结果，而在绘画过程中逐步认识自己、表达自己，拥有自信心和丰富的创造力，真实地体验到快乐，感受和发现并表达生活中的美才是最重要的。 【学生】聆听、理解、记录 通过案例导入激发学生思维的积极性和求知的欲望，进而引起学生对本节课内容的学习兴趣 传授新知 （23 min） 【教师】引入课题，讲解幼儿园艺术教育活动的相关知识 一、幼儿园艺术教育活动概述 （一）幼儿艺术教育的概念 幼儿艺术教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助艺术手段，依据美的规则对幼儿艺术活动进行适时适宜的干预和引导，使幼儿在愉悦的气氛中学会感受美、表现美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。 （2） 幼儿园艺术教育活动的目标 ◉【课堂互动】展示以下内容相关图片（详见教材），然后讲解幼儿园艺术教育活动的总目标所包含的内容 1．幼儿园艺术教育活动的总目标 根据《纲要》，幼儿艺术领域教育的总目标有以下几点： （1）初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。 （2）积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。 （3）初步学习多种工具和材料的操作，以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。 2．《指南》中各年龄段幼儿艺术教育的目标 《指南》中将3～6岁幼儿在艺术领域的学习和发展分为感受和欣赏、表现与创造两个子领域，提出了各年龄段幼儿的发展目标。 ◉【课堂互动】介绍《指南》中各年龄段幼儿的艺术发展目标表格的具体内容（详见教材） ◉【学生】聆听、思考、记录 二、幼儿园艺术教育活动的内容 幼儿园艺术教育是以音乐、美术和文学为手段和内容的教育。它涉及的范畴很广泛，幼儿音乐、美术、歌舞，幼儿表演（包括乐器演奏），幼儿文学，幼儿影视等都是它涉及的教育领域。它既是幼儿教育的组成部分，又是艺术教育的启蒙阶段；它的目的是体、智、德、美全面育人。它是具有特殊性的教育，偏重于艺术活动，表现为“以艺术启真、以艺术储善、以艺术促美”。本书幼儿园艺术教育活动所涉及的内容主要是音乐和美术两部分。 （一）幼儿园音乐教育的内容 幼儿园音乐教育活动主要包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动和音乐欣赏活动四个方面。 ◉【课堂互动】展示歌唱活动相关图片（详见教材），然后讲解歌唱活动及其他内容 1．歌唱活动 掌握歌唱的主要表演形式，包括独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱等表演形式，学会正确的歌唱姿势、发声方法及呼吸方法，能自然恰当地表达歌曲，具备正确默契的合作技能，具备保护嗓音的知识技能等。 2．韵律活动 学习韵律动作，包括基本动作、模仿动作和舞蹈动作，并在此基础上学习韵律动作组合；掌握韵律活动的主要表演形式，包括独舞、双人舞、群舞、领舞、群舞等形式；掌握变化动作和组织动作的基本技能，并学习活动开始时、进行时及结束时的常规