Unit 5 Do you like pears B Let's talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

高效课堂教学教案 学 科 英语 任教年级 三 任教班级 3 主备教师 辅备老师 备课时间 上课时间 课时 1 课 题 Unit5 Do you like pears? B. Let’s talk 学 生 学 习 目 标 1. 复习水果的单词，并且学会单词grape的发音及拼写。 2. 在学习A部分“Do you like…?” “Yes, I do./No, I don’t.”的基础上理解并掌握 “I like…” “I don’t like…”句型。 3. 创设情境，让学生能够在实际情景中运用“Can I have…?” “Sorry,I don’t like…” “I like… Thanks.” 4. 教育学生待人要热情，要学会和他人分享；去别人家做客时要有礼貌。 作业 堂清作业：口语练习 课外作业： 背默作业： Recite the dialogue 板 书 设 计 Unit5 Do you like pears? B. Let’s talk grapes （葡萄） I like…. Sorry.I don’t like…. Can I have some…? 课 堂 教 学 过 程 一、Warming up and review 1.Greetings日常师生口语交流 2.播放Let’s sing录音，师生共同演唱歌曲Where is the toy car，并伴有打节拍等动作。 【设计意图】营造英语学习的氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中开始本节课的学习。 3.Review the words of some fruits. Game——大小声、男女声 【设计意图】复习之前学过的水果单词，为后面的学习做铺垫 二、Presentation 1.用小谜语引出即将新学的水果单词-grape，并且提醒学生注意其单复数。 2.Let’s have a fruit party T: Wow! Your Chinese teacher Mr. Li comes to the party. Let’s listen to him. (Mr. Li：I like apples. I don’t like banana.) T: What about you? S：I like…. I don’t like…. 【设计意图】用李老师的例子做示范引导学生用“I like….” “ Sorry, I don’t like ….” “Thanks”等句子表达。 3.Game——唱反调 【设计意图】通过游戏让学生操练I like…./I don’t like…. 句型并理解其意思。 5. 文本学习 （1） 出示图片，让学生通过图片先初步感知文本的大意，并给出问题。 （2） 听录音，回答问题。 【设计意图】让学生带着目标去听对话录音，在学习的过程中更投入。 （3） 跟读课文，模仿语音语调。 （4） Let’s check 读出小猪身后的句子，对学生的朗诵进行检测。 （5） 限时背诵课文，全班齐背。 三、Practice 1.Practice——选择填空 2.Group work——Role-play 四、Emotional education As a host, you should be warm. Learn to share. 作为主人，你应该热情待客，学会和他人分享。 As a guest, you should be polite. 作为客人，你应该有礼貌。 【设计意图】进行情感教育，并配有动作，让学生更形象地感知。 五、Extension 生日派对的对话练习。 六、Summary 对本节课学习的单词以及句型进行总结。 学科网（北京）股份有限公司 $$