3.11 为实现中国梦而努力奋斗 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册

教学设计 课程基本信息 课题 为实现中国梦而努力奋斗 课标分析 （1）课标要求： 知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是， 实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标的新征程；了解中国综合国力和国 际影响的不断提高，取得了全面建成小康社会的史实，认识中国特色社会主义建设对中国社 会发展的重意义。 （2）课标解读 教学内容分析 教材分析： 本课主要包含了五个子目，其中第一 目讲述了“ 中国梦 ”的提出，主要讲述了中国梦是 什么？中国梦的内涵，以及“两个一百年 ”奋斗目标的提出。第二子目“ 四个全面 ”战略布 局是实现中国梦的理论指导与行动指南。针对发展过程中出现的新问题，提出“新发展理念 ” 即第三个子目。第四个子目“经济建设取得重大成就 ”列举了改革开放以来我们取得的重大 成就及重大发展。由 2021 年第一个百年目标已经实现进而“开启新征程 ”即第五个子目。 改革开放以来，我国的经济持续增长，综合国力不断跃上新台阶。中共十八大以来，以 习近平同志为核心的党中央，勾画了实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图，并进行了 全面部署，带领全国人民为实现中国梦而努力奋斗。 教学重点： 1.实现中国梦的四个战略布局，了解十九大的内容。（运用情境设置、史料分析突破重点） 教学难点： 1. 理解当前我国社会主要矛盾的变化。（分析史料突破难点） 学情分析 （1）认知基础：学生通过社会主义建设的探索的学习，通过对伟大的历史转折、经济体 制改革、对外开放的学习，知道了社会主探索过程中的重要事件总的来讲学生对于中国特色 社主义道路、科学发展有了初步的认识。对于“ 中国梦 ”有初步了解；学生对“两个一百年 ” 奋斗目标，“ 四个全面 ”战略布局、有一定的了解但仅为知道，无法将生活中的事件与其联， 深刻理解其意义。 （2）生活经验：学生可以在城市和学校的各个角落看到关于“ 中国梦 ”的宣传标语，对 于“ 中国梦 ”、“两个一百年 ”奋斗目标有初步了解。但是由于政治性太强，大部分学生兴 趣不浓没有更为深刻的认识。 （3）思想状况：通过对近现代史学习，学生已经知道“实现中国复兴的 ”的意义，也能 够明确社会主义建设不是一帆风顺的，需要走适合中国国情的中国道路。但是对于中国能为 “ 中国梦 ”的实现付出什么却并没有目标，教师面引领学生明确中国梦是中国人民的梦，作 为中华人民共和国的一分子，需要也必须为中国梦而努力奋斗。树立远的学习目标，在实现 自我价值的同时实现中国梦。 教学目标 1.通过自主学习课本，明确“ 中国梦 ”是什么？ “ 中国梦 ”的内涵是什么？ “两个一百 年 ”奋斗目标是什么？通过驱动性问题分析“复兴 ”一词的真正含义，“ 中国梦 ”的内涵， 明确“ 中国梦 ”将国家的追求、民族的向往和人民的期盼融为一体，理解“ 中国梦 ”对于中 华民族和中国人民的伟大意义。 2.通过自主学习课本，小组研讨，明确“ 四个全面 ”战略布局的基本内容，知道“ 四个 全面 ”布局与生活相关的例子，分析“ 四个全面 ”战略布局对社会生活和社会经济发展的作 用，是实现中国梦的重要保障，培养学生透过现象看本质的能力。 3.通过视频感受改革开放后取得的重大成就。通过史料研读能够说出中国取得辉煌成 就的原因，知道第一个百年目标已经实现，明确中国梦必须坚持中国道路，弘扬中国精神， 凝聚中国力量。使学生明确中国梦归根结底是中国的梦。 教学过程 教学目标 教学内容及活动设计 学生活动 评价活动 创设情境 导入新课 【导入新课】 出示抗疫英雄 ” 白晓卉 ” 的英雄事迹。 同学们，我们刚刚经历了又 一场抗疫之战，在本次战役中， 有这样一位英雄，她不远千里来 到威海，却永远地留在了威海。 她就是—— 白晓卉。3 月 20 日， 年仅 42 岁的她作为省援威专家， 因劳累过度引发疾病抢救无效 去世。同学们，她用生命所捍卫 的梦想是什么？ 出示图片“郭永怀 ”、“武 大靖 ”。 【过渡】 郭永怀的航天梦、武大靖的 奥运梦，白晓卉的抗疫梦，他们 的梦仅仅是个人的梦吗？ 并不 是！ 他们的梦也是心系国家的 梦。一个人没有梦想就像鸟儿没 有翅膀，一个国家没有梦想就不 会腾飞于世界之林，今天，让我 们开启 11 课：为实现中国梦而 努力奋斗。 本课一共分四个版块，分别 学生明确本节课 的驱动性任务， 带着任务进入新 课的学习。 教师观察学生是否进入 学习状态。 是：“梦 ”之蓝图、筑“梦 ”路、 梦想初成、“梦 ”之新征程。首 先让我们开启第一版块：“梦 ” 之蓝图。 明晰目标 探究新知 1.通过自主学习课本，明确“ 中 国梦 ”是什么？ “ 中国梦 ”的 内涵是什么