4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 八年级 学期 春季 课题 公民基本义务 教学目标 1.体会宪法的权威，体会宪法在生活中的重要性以及公民履行公民基本义务的必要性，增强 政治认同。 2.通过自主学习、合作探究等活动，了解我国公民的基本义务，懂得自觉履行义务的意义。 3.在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉履行公民的基本义务，并 且在生活中可利用法律知识解决生活中的问题。 教学内容 教学重点：遵守宪法和法律。 教学难点：维护国家利益。 教学过程 一、新课导入 展示图片：身边的感动 请学生谈感受。 教师小结：我国宪法明确规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时 必须履行宪法和法律规定的义务。 二、讲授新课 探究一：明义务向法而行 活动 1：比一比--公民义务知多少 学生分小组展示课前搜集的资料 教师总结：宪法规定我国公民的基本义务包括：遵守宪法和法律、维护国家 利益、依法服兵役、依法纳税，还规定了其他义务，包括劳动的义务、受教育的 义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年人子女的义务和成年 子女赡养扶助父母的义务等。 探究二：尽义务绽放光彩 活动 2：帮一帮 李阳在新疆的好朋友巴图尔打算国庆节到曲阜来旅游，他们在游览景观时需 注意些什么？请大家帮助他们制定一份旅游须知。 学生活动：制定并展示须知内容。 ①自觉排队，遵守秩序；②不大声喧哗，不乱丢垃圾;③不得在景区或者设施 上刻划、涂写。 教师在学生展示的基础上引出基本义务一：遵守宪法和法律，然后明确遵守 宪法和法律的原因、表现和做法。 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和 法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序， 尊重社会公德。 要求：①自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会 氛围。②自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行 为，做到依法办事。 活动 3：评一评 学生运用自学知识快速填写表格。 微行为 体现维护国家利益的哪 些具体义务 小王发现某网站中国地图缺乏台湾省，要求其立马更 正 维护国家领土完整和主 权统一 晓琳和维吾尔族同学经常互帮互助，还一起参加了学 校组织的“维护民族团结主题 ”演讲比赛 维护民族团结 丁达的爸爸在科研机构工作，每次有人询问丁达的爸 爸工作单位的情况，爸爸都说:“对不起，无可奉告。” 保守国家秘密 市民小李将“王某把公共场合中的国旗取下并进行踩 踏 ”行为举报 维护国家荣誉 某财政部长拒绝向外部势力泄露我国经济数据 维护国家的政治、经济 和安全等各方面的利益 学生活动：填写表格并进行微点评，抢答争取机会。 教师小结：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺 利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运和国家盛 衰、民族兴亡紧密联系在一起， 自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民 族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 教师总结：维护国家安全包括:维护国家的主权领土完整不受侵犯,国家秘密 不被窃取泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括:维护囯家尊严不 受侵犯,国家荣誉不受玷污。维护国家利益包括:维护国家政治经济和安全等各方 面的利益。 活动 4：劝一劝 情景一：李阳表哥今年春季到新疆当兵，可是最近在和李阳的聊天中，几次 提到不想当兵了，嫌训练太苦了。 劝一劝：假如你是李阳，如何劝说表哥？ 学生活动：学生可以从服兵役的优点和拒服兵役的后果进行劝阻。 教师引导：参军卫国，是履行保卫祖国崇高使命的一种光荣行为。拒服兵役 也有严重后果。 《中华人民共和国兵役法》第五十七条：有服兵役义务的公民有下列行为之 一的，由县级人民政府责令限期改正；逾期不改正的，由县级人民政府强制其履 行兵役义务，并处以罚款： （一）拒绝、逃避兵役登记的； （二）应征公民拒绝、逃避征集服现役； （三）预备役人员拒绝、逃避参加军事训练、担负战备勤务、执行非战争军 事行动任务和征召的。 有前款第二项行为，拒不改正的，不得录用为公务员或者参照《中华人民共 和国公务员法》管理的工作人员，不得招录、聘用为国有企业和事业单位工作人 员，两年内不准出境或者升学复学，纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联 合惩戒。 教师小结：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加 民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分 为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫 祖国而战斗。预备役