9.1 压强 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 知识点梳理 一、压力 (1)压力:在物理学中,把_作用在物体表面的力叫做压力。 (2)压力的方向:从定义可知压力的方向总是_于被压物体的表面; (3)压力的作用点:压力的作用点在_上; (4)压力的大小:压力的大小这个要素则比较复杂,如果一个物体放在水平桌面(或水平地面)上时,这时物体受到的压力就等于_。 二、压强 (1)定义:在物理学中,物体_叫做压强。 (2)通过上面压强的定义我们会发现:压强等于压力除以受力面积。也就是。 (3)物理量符号及公式:物理上用p表示_,用_表示压力,用_表示受力面积。压强公式:p=F/S (4)压强的单位:在国际单位制中,力的单位是“牛顿”,面积的单位是“米2”,压强的单位是“牛/米2”。它有一个专门名称叫做_,简称帕,用字母“Pa”来表示。1帕=1牛/米2。 (5)1帕的物理意义:表示每平方米面积上受到的压力是1牛顿。 (6)感受压强:1 Pa的压强很小,相当于把3粒芝麻压成粉,均匀地分布在1 cm2的面积上产生的压强。 三、增大和减小压强的途径与方法 (1)任何物体能够承受的压强都有一定的限度,超过这个限度物体将会被压坏。 (2)要增大压强,一方面可以增大压力,另一方面可以减小受力面积。 (3)要减小压强,一方面可以减小压力,另一方面可以增大受力面积。 练习题 一、选择题 1.物块放在斜面上,物块对斜面产生压力的作用,如图所示的画法中,能正确表示物块对斜面的压力的是( ) A.B.C.D. 2.下列现象,属于增大压强的是( ) A.宽大的骆驼脚掌 B.宽宽的两条履带 C.尖细的蚊子口器 D.密密的铁路枕木 3.如图所示,在水平雪地上,穿着雪橘的小明总质量为70kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小丽总质量为50kg,却深陷雪地。下列说法正确的是( ) A.小丽对雪地的压力比小明对雪地的压力大 B.小明与雪地的接触面积比小丽与雪地的接触面积小 C.小明对雪地的压强比小丽对雪地的压强小 D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大 4.如图所示,用两食指同时压铅笔的两端,并在竖直方向上保持静止,已知铅笔的重力为G,上端手指受到的压力为F1,压强为p1,下端手指受到的压力为F2,压强为p2。下列判断正确的是( ) A.F1一定不等于F2,p1不一定大于p2 B.F1一定等于F2,p1不一定大于 p2 C.F1一定不等于F2,p1一定大于 p2 D.F1一定等于F2,p1一定大于p2 5.如图所示,将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上,现分别按照图示的方法切去一半,则剩余阴影部分对桌面压强最小的是( ) A. B. C. D. 6.如图所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右加速离开桌边。在此过程中,下列说法正确的是( ) A.M对桌面的压强变小,压力不变 B.M对桌面的压强不变,压力不变 C.M对桌面的压强变大,摩擦力不变 D.M对桌面的压强变大,摩擦力变小 7.实心均匀正方体甲、乙叠放后放在水平地面上,如图(a)所示,已知甲、乙边长关系为。将它们上下翻转后仍放在水平地面上,如图(b)所示。若翻转前后,上方正方体对下方正方体的压强均为p,则下列关于甲、乙密度、的大小关系和乙对地面压强大小的判断,正确的是( ) A., B., C., D., 8.A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示,B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分,把切去部分叠放在B上,B对地面的压强与L的变化关系如图乙所示。切割后,A剩余部分对地的压强为,则以下分析正确的是( ) A.B的重力是50N B.L=2.5cm时, C.B的底面积为 D.A切去一半后, 二、填空题 9.压强是表示 效果的物理量,中学生站立时对地面的压强约为Pa,它表示的物理意义是 。 10.现在的人行道铺设有盲道.盲道直行部分的地砖有凹凸不平条纹,窗道拐弯部分的地砖有凹凸不平圆点,其原理是通过该设施, (选填“增大”或“减少”)盲人的脚与地面的接触面积,增大路面对盲人的脚的 (选填“压力”或“压强”),从而引导他们走路. 11.如图所示,将一质地均匀的长木板平放在水平桌面上,用F的水平推力向右匀速推动木板,使其右端逐渐露出桌面。在露出一半前的过程中,木板对桌面的压力 ,桌面受到摩擦力的大小 ,长木板对桌面的压强 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 12.将重为25N、边长为0.1m的正方体物块,放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为 N,压强为 Pa;如果沿竖直方向将该物块切去一半,则剩余部分对桌面的压强为 Pa。 13.如图所示,图钉尖的面积为,图钉帽的面积是,手对帽的压强为,那么手对图钉帽的压力为 ,图钉尖对墙的压强为 。 三、实验探究题 14