17.1电流与电压和电阻的关系课件--- 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

电流与电压和电阻的关系 人教版第十七章第1节 新课导入 电路三兄弟 指挥的 捣乱的 干活的 1.电压是使电荷做定向移动形成电流的原因。 2.电阻是导体对电流阻碍作用的大小。 3.由此可以看出，电流受电压和电阻的影响。 新课导入 电路三兄弟 快点！ 先交保护费！ 我太难了！ 这三兄弟有怎样的定量关系呢？ 电流与电压的关系 每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。 控制变量法 实验一：探究电流与电压的关系 控制电阻不变，改变电阻两端电压，观察电流的变化情况。 操作方法 怎样测通过电阻的电流和两端电压？ 怎样改变电阻两端的电压？ 基本电路 改进电路 实验电路 实验方法 设计实验 调节滑动变阻器 电流与电压的关系 按图连接电路，保持电阻R= ____Ω不变，测量并记录几组电压和电流值。 连接电路前先断开开关。 可用试触法确定电表量程。 连接电表时必须“正进负出” 将滑片移到最大阻值的位置。 注意问题 R 实验电路图 实验实物图 进行实验 实验一：探究电流与电压的关系 电流与电压的关系 分析论证 结论一 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 实验一：探究电流与电压的关系 R=___Ω I-U图象 例1：小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的电路按甲图连接完整。（要求导线不交叉） （2）连接电路时，开关应该处于_________状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于_____（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了____________________的作用。 （3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是_______（选填字母）。 A．滑动变阻器短路 B．电流表断路 C．电阻R短路 D．电阻R断路 电流与电阻的关系 每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变。 控制变量法 控制电压不变，改变电阻大小，观察电流的变化情况。 操作方法 怎样改变电阻的大小？ 怎样控制电阻两端的电压不变？ 实验方法 设计实验 换不同阻值的电阻 调节滑动变阻器 实验二：探究电流与电阻的关系 电流与电压的关系 按图连接电路，保持电压U= ____V不变，测量并记录几组电阻和电流值。 连接电路前先断开开关。 可用试触法确定电表量程。 连接电表时必须“正进负出” 将滑片移到最大阻值的位置。 注意问题 进行实验 实验二：探究电流与电阻的关系 实验电路图 实验实物图 R 电流与电压的关系 分析论证 结论二 在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 实验二：探究电流与电阻的关系 U=____V I-R图象 拓展反思 实验电路图 在实验过程中，保持定值电阻（5Ω）两端的电压（2V）不变，当测完第一组数据后，断开开关，不进行其他操作，取下5Ω的定值电阻，更换上10Ω的定值电阻，闭合开关，此时电压表示数将_________（选填“大于”或“小于”）2V。接下来盯着电压表，将变阻器的电阻调________，才能使定值电阻两端的电压为2V不变。 例2： 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是：观察________表，向________移动滑片，读取_________数据 例3：小明同学为了探究“电流与电压的关系”连接了如图甲所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小红同学急忙拦住他，说接线有错误。 （1）请你在图甲中只改动一根导线的连线，使电路正常工作，（用“×”标出改动的导线，用笔画线代替导线，把它接到正确的位置上，导线不得交叉） （2）纠正错误后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到_________（选填“A”或“B”） （3）小红在探究“电流与电阻的关系”，将定值电阻R由5Ω更换成10Ω接入电路，调节滑片P，直到______________为止，记下此时电流表的示数，电流表示数如图所示，请把电压数及测得的电流数据填入表中处。 Lavf58.20.100 $$