内容正文:
第二章 化学反应速率与化学平衡
第三节 化学平衡
(第2课时 影响化学平衡的因素--浓度、温度)
黑枸杞
苏打水
枸杞茶
柠檬水
枸杞茶
冰枸杞茶
热枸杞茶
学习目标
1.通过“浓度、温度对化学平衡的影响”的实验探究,培养学生科学探究与创新意识。
2.能认识化学现象与模型之间的联系,能运用多种模型来描述和解释化学现象。
3.能够用平衡移动的原理对生活中的实际情况进行分析、解释。
一、化学平衡移动
V正=V逆≠0
V正≠V逆
V 正=V 逆≠0
平衡1 不平衡 平衡2
定义:可逆反应中,改变条件,旧化学平衡被破坏,新化学平衡建立的过程,叫做化学平衡的移动。
条件改变
一定时间后
破坏旧平衡
建立新平衡
【思考与交流】 如何通过改变条件使得V正≠V逆从而改变化学平衡呢?
可通过改变影响反应速率的条件
浓 度
温 度
压 强
催化剂
化学反应速率
二、影响平衡移动的因素
1.浓度对化学平衡的影响
实验探究1----分小组实验
实验准备:K2Cr2O7溶液、浓硫酸、氢氧化钠溶液。
Cr2O72- + H2O
2CrO42- + 2H+
黄色
橙色
学生展示成果:
探究实验1----实验记录
Cr2O72- + H2O
2CrO42- + 2H+
橙色
黄色
编号
实验操作
K2Cr2O7溶液
平衡移动方向
①
②
滴加3~10滴浓硫酸
滴加10~20滴6mol/LNaOH溶液
溶液变为橙色
溶液变为黄色
逆反应方向移动
正反应方向移动
Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3
红色
二、影响平衡移动的因素
1.浓度对化学平衡的影响
实验探究2----分小组实验
实验准备:0.005mol/LFe(SCN)3溶液、1mol/LFeCl3溶液、1mol/LKSCN溶液、0.01mol/LNaOH溶液。
学生展示成果:
Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3
红色
二、影响平衡移动的因素
1.浓度对化学平衡的影响
实验探究2----分小组实验
实验准备:0.005mol/LFe(SCN)3溶液、1mol/LFeCl3溶液、1mol/LKSCN溶液、0.01mol/LNaOH溶液。
学生展示成果:
Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3
红色
再滴加2滴1mol/LFeCl3溶液
再滴加2滴1mol/LKSCN溶液
再滴加2滴0.01mol/LNaOH溶液
溶液红色加深
溶液红色加深
溶液红色变浅,同时产生红褐色沉淀
正反应方向移动
正反应方向移动
逆反应方向移动
实验操作
探究实验2----实验记录
实验现象
平衡移动的方向
实验结论(其他条件保持不变时)
更改文字的颜色或者大小属性。行间距建议设置为1.0-1.5。
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右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片,在此录入上述图表的描述说明。
研究对象 浓度改变 平衡移动方向
反应物
生成物
C反应物增大
C反应物减小
C生成物增大
C生成物减小
平衡正反应方向移动
平衡逆反应方向移动
平衡逆反应方向移动
平衡正反应方向移动
探究对象:
2NO2(g) N2O4(g) △H<0
红棕色
无色
实验准备:两个烧杯、冰水、热水、NO2与N2O4的平衡球体系
2、温度对化学平衡的影响
2NO2(g) N2O4(g) △H<0
红棕色
无色
实验记录:
实验
操作
实验现象
平衡移动的方向
表1
置于热水中
置于冰水中
实验现象
混合气体颜色变化
C(NO2)
吸、放热方向
红棕色加深
红棕色变浅
增大
减少
吸热反应方向
放热反应方向
实验结论(其他条件保持不变时)
温度变化
平衡移动方向
表2
升高温度
平衡向吸热反应方向
降低温度
平衡向放热反应方向
黑枸杞色彩
大揭秘
黑枸杞中含有丰富的花青素,在黑枸杞水溶液中存在化学平衡:
HA⇌H++A- △H>0
红色
蓝色
思考:大家在生活当中应该怎么鉴别黑枸杞的真假呢?
冰枸杞茶
热枸杞茶
苏打水
枸杞茶
柠檬水
枸杞茶
生活运用
关节炎病因是在关节滑液中形成尿酸钠晶体,尤其是在寒冷季节易诱发关节疼痛,其化学机理为:
Ur-(aq