5.《雷雨（节选）》学习任务单 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第5课　雷　雨(节选) 任务活动Ⅰ　阅读鉴赏 1．根据下面的思维导图，将相关内容填入表格的①～④空缺处。 [答案]　①追探　②责问(恐吓)　③揭露　④怒斥 把握戏剧冲突 2．课文中出现的四个人物之间交叉着多重矛盾，请结合下图，简要予以说明。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　①以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突：这是根本利益的冲突。②周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突：父与子的矛盾冲突，资本家与工人之间的矛盾冲突，阶级利益的冲突。③鲁大海与周萍之间的矛盾冲突：兄弟之间的矛盾冲突。④鲁侍萍与周萍之间的矛盾冲突：母子之间的矛盾冲突。 3．课文四种矛盾冲突集中发生在什么时间？什么地点？有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1)雷雨的内容，情节安排，充分显示了作者高超的艺术才能。作者把四个矛盾冲突集中地放在周公馆的客厅里，时间只从当天中午延至午夜，在这样一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲突。 (2)作者将众多的人物、矛盾组合在一起，使得剧本结构紧凑集中，矛盾冲突尖锐激烈，能够深深地吸引住读者和观众。 4．剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻含义？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1)整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。 (2)“雷雨”具有象征意义，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这也深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会。 (一)赏析人物形象 5．请结合课文分析鲁侍萍的形象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧社会劳动妇女。她善良、正直，却备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与自尊。她尝尽了人间的辛酸：年轻时在周家当女佣，后来与周朴园恋爱，生了两个儿子。但第二个儿子刚生下三天，她就被周家赶出了大门，投河遇救。为了孩子，她嫁过两次人，但都不如意。她什么事都做，“讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人”。三十多年的悲惨遭遇，把她磨炼得很坚强，对现实也有了一定的认识。课文中她出现时，先是冷静地回答周朴园的提问，观察他的变化，当周朴园翻脸时，她终于看清了周朴园的本性，悲愤地诉说了自己的不幸，并当场撕毁支票，保持了自己做人的尊严。 6．课文中，周朴园知道鲁大海是他的亲生儿子之后，他对鲁大海是怎样的态度？从周朴园的态度中，你能看出什么问题？周朴园作为这部戏剧中的一个典型形象，其社会意义是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1)周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。 (2)由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园剥削工人、凶暴残忍的阶级本性。 (3)周朴园是专制蛮横的封建家长，是虚伪矫情的资本家。作者通过对周朴园形象的成功塑造，深刻地揭示出几千年来的封建制度有一种可怕的统治力量，也反映出在半殖民地半封建社会成长的资产阶级，同封建阶级有着深刻的政治的、经济的、思想的血肉联系。 7．作者塑造的鲁大海是一个怎样的形象？这个形象的意义何在？ 答：_______________________