内容正文:
§3.2 摩擦力
你玩过抽桌布游戏吗?
问题1:课本为什么向前运动?
问题2:课本为什么又停了下来?
玩游戏 学物理
试一试,小组讨论
生活中摩擦力的例子
一、摩擦力
两个相互接触、相互挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力.
1.摩擦力分类
滚动摩擦
静摩擦力
滑动摩擦力
1.定义:
两个物体相互接触并挤压,当它们沿接触面发生相对运动时,每个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍相对运动的力.
2.产生条件:
(1)接触面粗糙
(3)两物体间有相对运动
(2)接触并挤压
物体间有摩擦力,必有弹力
3.效果:阻碍相互接触物体间的相对运动
二、滑动摩擦力
理解相对运动
1.发生相对运动的两个物体,把其中一个物体作为参考系
“相对”指的是对跟它接触的物体
2.物体的相对运动方向≠物体的运动方向(地面为参考系).
急刹车:V2>V1
突然启动:V1>V2
总之,当V1≠V2时,接触的二者之间发生相对运动
4.滑动摩擦力的方向
总是与接触面相切,并且与物体相对运动方向相反
发现:滑动摩擦力的方向可以与运动方向相同,也可以相反;可以是动力也可以是阻力;受到滑动摩擦力的物体可以是静止的也可以是运动的(地面为参考系)
小朋友相对滑梯向下运动
Ff
沿滑梯向上
水瓶相对纸条向右运动
左
Ff
回忆思考
5.滑动摩擦力的大小
高中物理
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如何设计实验来定量研究滑动摩擦力与压力关系呢?
2
如何搭建实验装置?
1
3
需要测量哪些物理量?
4
如何测量这些物理量?
如何处理数据?
5
选择什么样的物体作为研究对象?
实验设计
高中物理
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实验演示
高中物理
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实验结论
滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比 即:Ff = μF 压
μ是比例系数,叫作动摩擦因数。实验表明,不同材料的接触面所得的比例系数不同,所以它的值跟接触面有关,接触面材料不同、粗糙程度不同,动摩擦因数也不同。
高中物理
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例题:在我国东北寒冷的冬季,有些地方用雪橇作为运输工具。一个有钢制滑板的雪橇,连同车上木料的总质量为4.9×103 kg。在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能够拉着雪橇匀速前进? g 取10 N/kg。
mg
FN
F
Ff
解:
F=Ff
FN =mg
Ff =μFN=μmg
F= μmg
马要在水平方向用 980 N 的力,才能够拉着雪橇匀速前进。
= 0.02×4.9×103 ×10 N = 980 N
高中物理
大家先阅读一下题目。
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物理视角看世界,学以致用
冰壶比赛
冰壶运动员专用鞋
生活中还有哪些与滑动摩擦力有关的现象?,如何增大或减小摩擦?
思考,以上物体间是否存在摩擦力?
若存在,请试着画出沙发、水杯以及货物所受摩擦力的示意图。
高中物理
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f
沙发相对地面有向右的运动趋势
左
水杯相对手有向下的运动趋势
f
上
f
货物相对传送带有沿传送带向下的运动趋势
沿传送带向上
高中物理
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这几种情况下的摩擦力和我们前面研究的滑动摩擦力有什么不同呢?
F
F
f
Ff
Ff
Ff
v
没有发生相对运动,但有相对运动趋势
发生了相对运动
静摩擦力
滑动摩擦力
这几种情况下的摩擦力和我们前面研究的滑动摩擦力有什么不同呢?
F
F
这几种情况下的摩擦力和我们前面研究的滑动摩擦力有什么不同呢?
f
f
高中物理
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静摩擦力的方向有什么特点呢?
f
f
f
静摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
静摩擦力的方向
高中物理
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随着推力的增加,静摩擦也会随着增加,静摩擦力会一直增大下去吗?
f
F推
高中物理
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实验结论
最大静摩擦力略大于滑动摩擦力
滑动摩擦力
静摩擦力
0 < f≤ Fmax
F 拉
F
F 拉
f
滑块与木板相对静止时
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三、静摩擦力
推力
静摩擦力
1.定义: 两相互接触并挤压的物体间,存在相对运动趋势而又没有相对运动时,在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力 称 静摩擦力。
二力平衡
2.产生的条件
(1)接触面粗糙
(3)两物体间有相对运动趋势
(2)接触并挤压
3.静摩擦力方向
静摩擦力的方向总是沿着接触面,跟物体相对运动趋势方向相反
4.大小:
(1)静摩擦力的范围:0<F≤Fmax
(2)特点:无专用计算公式,实际所受静摩擦力的大小,需要根据其他力,结合运动状态进行分析
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摩 擦 力
滑动摩擦力
静摩擦力
定义:
方向:
产生条件:粗糙、挤压、有相对运动。
大小:
定义:
产生条件:粗糙、挤压、有相对运动趋势。
方向:
大小:
沿接触面,跟物体相对运动方向相反.
利用平衡关系解决
沿接触面,跟物体相对运动趋