7.5中国儿童心理学家的发展观点—高一 《幼儿心理学》 同步教学练习 人教版(第二版)

7.5中国儿童心理学家的发展观点 一、选择题 1. 中国儿童心理学家普遍认为，儿童心理发展的主要动力来自于（ ）。 A. 遗传因素 B. 环境因素 C. 教育因素 D. 遗传与环境的相互作用 2. 下列哪位儿童心理学家提出了“儿童心理发展是主客体相互作用的结果”这一观点？（ ） A. 陈鹤琴 B. 朱智贤 C. 皮亚杰 D. 陶行知 3. 在中国儿童心理发展研究中，以下哪项不是影响儿童心理发展的主要因素？（ ） A. 生理成熟 B. 社会实践 C. 家庭教育 D. 宗教信仰 4. 下列关于儿童心理发展阶段的描述，哪一项是正确的？（ ） A. 儿童心理发展是匀速进行的 B. 儿童心理发展具有关键期 C. 儿童心理发展是不可逆的 D. 儿童心理发展是完全由遗传决定的 5. 中国儿童心理学家强调，儿童心理发展的基本特点是（ ）。 A. 连续性 B. 阶段性 C. 连续性与阶段性的统一 D. 跳跃性 二、填空题 1. __________是中国著名的儿童心理学家，他提出了儿童心理发展具有连续性和阶段性的观点。 2. 在中国儿童心理发展的研究中，__________被认为是影响儿童心理发展的重要因素之一，它包括儿童与周围环境的互动和儿童的实践活动。 3. 中国儿童心理学家普遍认为，__________是儿童心理发展的基础，它决定了儿童心理发展的可能性和方向。 4. __________指出，儿童心理发展具有不平衡性，某些时期的发展速度比其他时期要快。 5. 中国儿童心理学家强调，在儿童心理发展过程中，__________和__________的相互作用是不可忽视的。 三、判断题 1. 儿童心理发展的速度在整个发展过程中是匀速的。（ ） 2. 遗传因素在儿童心理发展中起着决定性的作用。（ ） 3. 环境因素对儿童心理发展的影响是微乎其微的。（ ） 4. 儿童心理发展的阶段性意味着每个阶段都有独特的特点和发展任务。（ ） 5. 中国儿童心理学家注重从中国的实际出发，研究儿童心理发展的特点和规律。（ ） 四、简答题 1. 请简述中国儿童心理学家对儿童心理发展影响因素的看法。 2. 谈谈你对“儿童心理发展的连续性与阶段性”这一观点的理解。 3. 在中国儿童心理发展的研究中，为什么重视儿童与环境的相互作用？ 答案 一、选择题答案 1. D 2. B 3. D 4. B 5. C 二、填空题答案 1. 朱智贤 2. 社会实践 3. 遗传因素 4. 朱智贤 5. 遗传；环境 三、判断题答案 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 四、简答题答案 1. 中国儿童心理学家认为，儿童心理发展受到多种因素的影响。遗传因素为儿童心理发展提供了物质基础和可能性；环境因素，包括家庭、学校和社会环境，通过提供刺激和条件，影响着儿童心理发展的方向和速度；教育因素在引导儿童心理发展中起着重要作用；此外，儿童自身的实践活动和主观能动性也是不可忽视的因素。这些因素相互作用，共同决定了儿童心理发展的特点和进程。 2. 儿童心理发展的连续性与阶段性是指儿童心理发展既是一个持续不断的过程，又可以分为不同的阶段。连续性强调儿童心理发展的渐变性和累积性，即儿童心理能力在时间上是连续增长的；而阶段性则意味着儿童心理发展在不同时期具有不同的特点和发展任务，每个阶段都有其特定的标志和变化。这一观点有助于我们更全面地理解儿童心理发展的动态过程。 3. 在中国儿童心理发展的研究中，重视儿童与环境的相互作用是因为环境是儿童心理发展的重要影响因素之一。儿童通过与环境的互动，获得新的经验和知识，进而促进心理发展。同时，环境也提供了儿童心理发展的条件和限制，不同的环境会塑造出不同的心理特征。因此，研究儿童与环境的相互作用有助于揭示儿童心理发展的规律和机制，为教育实践提供科学依据。 学科网（北京）股份有限公司 $$