第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

宗教改革 以生产资料私有制为基础的社会制度 先 导 思想解放运动 社会变革 确立 资本主义制度 14世纪 17世纪 文艺复兴 16世纪 18世纪 科学革命 启蒙运动 英国 君主 立宪制 俄国、日本 意大利、德意志 美国、法国 共 和 制 扩 展 第四单元 资本主义制度的确立 主题：14-18世纪，西欧通过思想解放与政治变革，完成向近代社会的转型 导入新课 观察下面两幅图片思考，这两幅图片反映的内容有何联系？ 欧洲最大的工商业和金融中心—佛罗伦萨 佛罗伦萨诗人彼特拉克 对，佛罗伦萨工商业的发展为新文化、新思想的滋生提供了沃土。那么，当时西欧的思想解放运动是如何兴起的？有何影响？ 第8课 欧洲的思想解放运动 通过了解文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起、启蒙运动,认识近代西方政治思想对资产阶级革命发生和资本主义制度确立的影响。 时空坐标 重难点： 文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起与启蒙运动的背景、概况、影响； 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命发生、资本主义制度确立之间的因果关系。 1.实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为名，宣扬符合新兴资产阶级需要的新文化。 “旧瓶装新酒” 材料：但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 ①天主教会势力强大; ②欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小; ③古希腊罗马文化的人文精神，有利于反对封建神学。 特点②具有创新性 一.重新强调“人”——文艺复兴（14-17世纪） 特点①持续时间长 15世纪的佛罗伦萨 威尼斯 14世纪 兴起于意大利 15世纪末 扩展到法、德、英、荷、比等西欧各国 思考：为什么文艺复兴兴起于14世纪的意大利？ 一.重新强调“人”——文艺复兴（14-17世纪） 材料一：随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利北部开始出现……财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。 ——陈日华《人性的回归:文艺复兴》 材料二：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化;它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化。 ——孔祥民《世界中古史》 根本原因:资本主义的萌芽和发展 文化根源:古希腊罗马文化积淀和东方汲取的文化养料 材料三：无论是谁，只要不是傻子就都不能否认…….哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢? ——《意大利文艺复兴史上的主要问题》 人才基础:具有新思想的学者文人聚集 阶级基础:新兴资产阶级形成要求冲破教会束缚 西欧文化自身的传承与发展 一.重新强调“人”——文艺复兴（14-17世纪） 材料五:文艺复兴运动还将种种新事物传播到了北欧。促成这一传播的一个因素是加快了图书的发行和思想的交流的印刷机。 ——LS斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 技术条件:印刷术、造纸术传入欧洲。 材料四：从1347-1353年，“黑死病”大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性命，死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3。……人们逐渐改变了以往对对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基督教禁欲主张的矛盾。 ——裴世东:《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》 历史环境:黑死病流行，动摇基督教神学的传统权威。 一.重新强调“人”——文艺复兴（14-17世纪） 2.“人文主义”——文艺复兴的精神内核 人文 主义 提升人的地位，肯定人的价值和尊严 反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性 重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活提倡探索人与自然的奥秘，鼓励冒险进取 以神为中心 禁欲主义、蒙昧迷信 安于现状、等待来世 文艺复兴不反对宗教，而是利用宗教表达自己的诉求反对的是神性对人性的压抑和束缚 一.重新强调“人”——文艺复兴（14-17世纪） 特征 时间 代表人物 思想特色 兴起 14世纪 意大利“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 发展 15世纪 意大利“美术三杰”：达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 3.成就 (1)14、15世纪意大利 一.重新强调“人”——文艺复兴（14-17世纪） 但丁 ——“文艺复兴的先驱” 意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——[德]马克思 恩格斯 但丁对地狱中的教皇尼古拉三世说:因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好