分类与整理（课件）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

R·一年级下册 分类与整理（1） 一、创设情境，引入新课 形状 颜色 二、解决问题，探究新知 这些气球，可以怎样分类呢？ 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 二、解决问题，探究新知 我先分再数。 3个 4个 5个 （1）先分再数 我边数边画。 （2）象形统计图 还可以这样表示。 3个 4个 5个 （3）图文结合 我先分再数。 按形状分类 我边数边画。 还可以这样表示。 呈现的形式不同，但是计数的结果是相同的。 颜色 按形状分 分类的标准不同，呈现的结果也不同，但总数不变。 按颜色分 谢谢大家！我也学会分类了 书店分类 衣柜分类 三、生活中的数学 超市分类 垃圾分类 三、生活中的数学 1.给车涂上颜色。 辆车 4 [教材P29 练习七 第1题] 四、练习反馈，巩固新知 ①按水果种类分。 ②按卡片形状分。 五、练习反馈，巩固新知 [教材P29 练习七 第2题] （1）按水果的种类分一分，再涂一涂，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 共（ ）个 5 4 6 15 五、练习反馈，巩固新知 （2）按卡片的形状分一分，再涂一涂，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 共（ ）个 4 5 6 15 五、练习反馈，巩固新知 六、课后拓展 分类整理自己的书包。 （标准：书和本子分类、书的大小分类、学科分类） 这节课你有什么收获？ $$