8.2 研究液体的压强－第1课时 液体的压强 课时训练 2023－2024学年沪粤版物理八年级下册

第八章　神奇的压强 8.2 研究液体的压强 第1课时　液体的压强 课时训练 沪粤版八年级下 知识点⁠ ⁠ 探究液体压强产生的原因 1.如图甲所示，往下端扎有橡皮膜的两端开口的玻璃筒中注水，发现橡皮膜 　 向下凸　⁠，说明  对容器底部有压强　⁠。如图乙所示，往侧面扎有橡皮膜的侧面开口的玻璃筒中装入水，发现橡皮膜向外凸，说明 　液体对容器侧壁有压强　⁠。 向下凸　 液体对容器底部有 压强　 液体对容器侧壁 有压强　 由图甲可知，玻璃筒下端扎的橡皮膜向下凸，液体对玻璃筒下端扎的橡皮膜有压力作用，说明液体对容器底部有压强。由图乙可知，玻璃筒侧面扎的橡皮膜向外凸，液体对玻璃筒侧面扎的橡皮膜有压力作用，说明液体对容器侧壁有压强。 【点拨】 知识点⁠ ⁠ 液体压强的特点 2. [立德树人 科技自信]中国“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度 10 909 米。从“蛟龙号”到“深海勇士号”再到“奋斗者号”，我国不断刷新载人潜水器下潜深度的世界纪录，每次下潜深度的增加，都需要更加耐压的载人球舱，针对这一现象，同学们经过讨论产生了下面四个问题，你认为最有探究价值且易于探究的是（　 D） D A.为什么在不同深度要用不同的耐压载人球舱？ B.海水的压强与海水的深度有什么关系？ C.液体的压强与液体的深度是否有关？ D.液体的压强与液体的深度有什么关系？ 3.液体压强产生的原因是：液体受到 　重力　⁠，且液体具有 　流动性　⁠。如图所示，液体从容器侧壁孔中喷出，说明液体对 　侧壁　⁠有压强；喷泉的水柱向上喷出，说明液体内部向 　上　⁠有压强；由于液体具有 　流动　⁠性，液体内向各个方向都有压强。 重力　 流动性　 侧壁　 上　 流动　 知识点⁠ ⁠ 探究液体内部压强的特点 4.小明在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验前，应调整U形压强计，使U形管两侧的面 　 ___ ⁠。 （2）甲、乙两图是探究液体压强与 　液体深度　⁠的关系。 相平　 液体深度　 （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 　丙、丁　⁠两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 　无关　⁠。 （4）在图丙中，保持U形压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变，使金属盒分别处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 　各个方向　⁠的压强大小关系。 丙、丁　 无关　 各个方向　 （1）实验前，应使U形管两侧的液面相平。（2）比较甲、乙两图可知，液体的密度相同，金属盒浸没在水中的深度不同，因此，探究的是液体压强与液体深度的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应控制液体的密度、液体的深度不变，改变容器形状，故图丙和图丁符合要求，由图可知，U形压强计两侧液面的高度差相同，则结论是液体压强与盛液体的容器形状无关。 【点拨】 （4）图丙中，保持U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变，使金属盒分别处于向上、向下、向左、向右等方位，液体的密度、深度相同，只有金属盒的朝向不同，因此探究的是液体向各个方向的压强大小关系。 5. [新命题视角] [2023·江津期中]京京和师师利用U形压强计探究液体内部的压强特点，如图所示。 （1）京京认为装置中金属盒子探头越大越好，你认为京京的看法是 　错误　⁠（填“正确”或“错误”）的。 错误　 （2）实验开始前，师师发现压强计的U形管中左侧液面比右侧液面低，接下来的操作是 　A　⁠。 A.拆下软管，重新组装 B.往U形管左侧支管中加入液体 C.将U形管右侧支管中的液体倒出一些 A　 （3）京京试着用大小不同的力按压金属盒表面的橡皮膜，如图甲所示。当用较大的力按压时，橡皮膜受到的压强较大，发现此时U形管两侧的液面高度差 　较大　⁠（填“较大”或“较小”）。 较大　 （4）师师将探头先后放在同一容器中液体的A、B 处，U形管两侧液面的高度情况分别如图乙、丙所示。他由此判断出A、B两处的压强大小关系为 pA 　＜　⁠（填“＞”“＝”或“＜”） pB，由此可知液体内部的压强与 　液体深度　⁠有关。 （5）比较图丙和图丁，可得出的结论是：液体内部压强与液体的 　密度　⁠有关。 ＜　 液体深度　 密度　 6.[2023·济南期中]为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，实验小组采用如图甲所示的装置进行实验。 （1）实验还需要的测量工具： 　刻度尺　⁠。 刻度尺　 （2）实验前，先检查U形压强计金属盒、软管和U形管的连接是否漏气，如果轻按橡皮膜，观察到 　U形管两侧液面能灵活升降　⁠（填写观察现象），说明此装置不漏气。 （3）下表是小丽同学用图甲装置分别测得的水和盐水在不同深度时，U形管两侧的液面高度情况。 U形管两侧液 面能灵