Module1 Unit1 I want a hot dog,please（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册

汉源县九襄镇小学 树德启智，为孩子的美好人生奠基 Module 1Unit1 单元教材说明 本模块在语言上主要是进一步强化复习一般现在时和数词的运用。在六年级上学期全面巩固复习的基础上，本学期将继续全面巩固、复习小学所学内容，并适当拓展，帮助全体学生达到《义务教育 英语课程标准(2011年版)》二级目标要求，并鼓励基础较好的部分学生向更高目标发展。 本模块的任务是各小组设计餐厅菜单，然后全班评选最佳菜单(可以是最有趣或者最健康的菜单)。本模块的学习重点是进一步强化复习现在进行时和情态动词“can”的运用，教师应注意给英语学习有困难的学生更多的巩固机会，并帮助基础较好的学生进行拓展。本模块的任务是设计并展示需要他人帮助的情境。语言难度相对不大，教师可以给予英语学习有困难的学生更多的展示机会。 教材解析： 本模块的教学内容是在快餐店点餐。 课文情境是 Daming 和表哥 Simon 以及 Simon 的爸爸一起在快餐店点餐。Simon 问 Daming 想吃什么，Daming 不知道该点些什么，看到菜单上的热狗，就问 Simon 这是否是真的狗。Simon 说这不是狗，并指着菜单上热狗的图给 Daming 看。Daming 觉得看上去不错，就点了热狗，Simon 和爸爸点了汉堡包，三人又点了可乐。Daming 主动要求端食物，结果一不小心把可乐洒到了 Simon 的新短裤和鞋子上。 学情分析： 根据本模块教学内容分析，六年级的学生已经了解hot dog，对 餐馆里的交际口语应该有所了解。特别是服务用语Can I help you?I want a/an/some..., please.对现在进行时也学过，但在本模块进行复习运。本模块的口语学生在生活中经常遇到，但不能用英语正确表达，需要结合课文动画情境学习。 教学目标： 知识目标 1. 全体学生能认读并理解:look, cashier, cola, dollar, cent, enjoy, careful 以及 Be careful! 2. 全体学生能认读并理解:Can help you? I want a hot dog. How much is it? It's thirteen dollars and twenty-five cents, What do you want to eat? 能力目标 1.全体学生能理解并运用:Can help you? I want a hot dog， please. How much is it? It's thirteen dollars and twenty-five cents, What do you want to eat? 2.全体学生能朗读课文，阅读相关短文;全体学生能按要求完成语句书写并能运用已学语言完成点餐。 3.进一步强化语音语调，初步达到语调达意。 情感态度目标 1.培养学生对所学内容能主动复习和归纳； 2.让他们知道英语国家中典型的食品和饮料的名称； 3.乐于感知并积极尝试使用英语。 教学重点： 1.全体学生能朗读课文，阅读相关短文;全体学生能按要求完成语句书写并能运用已学语言完成点餐。 2. 全体学生能理解并运用:Can help you? I want a hot dog， please. How much is it? It's thirteen dollars and twenty-five cents, What do you want to eat? 教学难点： 1.全体学生能朗读课文，阅读相关短文;全体学生能按要求完成语句书写并能运用已学语言完成点餐。 教学准备:课本，作业本，课件 教学过程： Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. Step1 Warming up and Lead in. 1. Greetings as usual. 2.Game:食物接龙 e.g.food: drink: Fruit: Step2. Presentation. 1. Show pictures. “What's this?” “It's a…” T:Yes, How much is it?(Ss：$13.25.) Yes, it’s thirteen dollars and twenty_five cents.OK,now enjoy your meal. 2.Learning“cola, dollar, cent, enjoy” Step3 Activty2. Listen, point and find “I want... 1.当你听到“I want…”时，请你微微笑(或扬扬眉)。 2.观