Module 1 Unit 3 Look and See 第一课时（教案）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册

Module 1 Using My Five Senses Unit 3 Look and See 第一课时教案 一、教学目标 知识与技能 1. 学生能够正确发音并记忆单词：evening, night, moon, sky, high。 2. 学生能够区分并理解单词morning, afternoon, evening, night, moon的含义，并正确使用介词in和at进行搭配。 3. 学生能够演唱歌曲《Twinkle, twinkle, little star》，并在歌曲中感受英语学习的乐趣。 过程与方法 1. 通过直观教学，如使用单词图片，帮助学生建立词汇与实物的联系，加深对词汇的理解和记忆。 2. 通过情境模拟和角色扮演，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型。 3. 通过歌唱活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习兴趣。 情感态度与价值观 1. 培养学生的英语学习兴趣，让他们乐于参与英语学习活动。 2. 通过合作学习和歌唱活动，培养学生的团队精神和合作意识。 二、教学重点 掌握词汇：evening, night, moon, sky, high。 三、教学难点 区分evening和night的含义以及正确使用介词in和at进行搭配。 四、教学准备 录音机、单词图片、教学PPT 五、教学过程 Step 1: 导入新课 T: 同学们，早上好！我们已经学习了morning和afternoon，那么一天中还有哪些时间段呢？今天我们要学习evening和night。 （教师出示evening和night的图片，引导学生观察并猜测单词含义） Step 2: 学习新词汇 T: 请大家看黑板，这里有我们今天要学习的新单词：evening, night, moon, sky, high。 （教师逐个出示单词卡片，学生跟读；接着，教师解释每个单词的含义，并给出例句） T: 现在，我们来做一个小游戏。我会说出一个时间段，大家快速说出对应的单词，并尝试用介词in或at进行搭配。 （教师说出不同的时间段，学生快速回答，并尝试使用介词） Step 3: 区分evening和night T: evening和night都是表示一天中的时间段，但它们有什么不同呢？请大家看这两张图片，一张是傍晚时分，一张是深夜。 （教师出示图片，引导学生区分evening和night） T: 傍晚时分，天空开始变暗，但还能看到一些光亮，这时我们说是evening；而深夜时，天空已经完全黑暗，星星和月亮清晰可见，这时我们说是night。 Step 4: 学习歌曲《Twinkle, twinkle, little star》 T: 现在，我们要来学习一首非常好听的歌曲《Twinkle, twinkle, little star》。请大家先听一遍录音，注意歌词中的单词和发音。 （教师播放歌曲录音，学生聆听） T: 歌曲中的sky和high是我们刚才学习过的单词。请大家跟我一起读歌词，并尝试唱出歌曲。 （教师逐句教唱，学生跟唱；接着，学生集体演唱歌曲） Step 5: 巩固练习 T: 现在，我们来做一个配对游戏。我会说出一个单词，大家快速找到它的搭档，并一起读出来。 （教师说出单词，学生快速找到对应的图片或实物，并读出单词） Step 6: 总结与作业 T: 今天我们学习了evening, night, moon, sky, high这些新单词，并演唱了歌曲《Twinkle, twinkle, little star》。希望大家能够在课后复习巩固，并尝试用今天学到的词汇和句型描述一天中的不同时间段。 T: 课后作业是，请大家画一幅画，展示一天中从morning到night的变化，并用英语简单描述。 Step 7: 课后反思 （课后，教师根据学生的课堂表现和作业完成情况进行反思，以便在后续教学中进行调整和改进） 学科网（北京）股份有限公司 $$