6.1.2原电池创新实验 说课课件 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

原电池创新实验 ——探究离子移动方向 授课教师： 实验器材 •自制教具 •锌片 铜片 电流计 实验改进要点 •原电池电解液中离子在电场力的作用下是 定向移动的，定向移动是理想状态，干扰 因素很多，比如气泡产生以后的推动力， 离子本身的扩散作用等等。改进的要点就 是尽量减少干扰因素的影响，让理想状态 的现象更好地呈现。 实验原理 •锌片与稀硫酸反应，形成原电池，阴阳 离子在电解液中定向移动。 实验目的 •了解化学能与电能之间的转化关系 •培养学生“宏观辨识与微观探析”，“实 验探究和创新意识”素养 •让学生能体会到电能在生活和环境中的重 要作用。 实验教学内容 •设计改进的微型原电池原理的实验装 置，并使用颜色深的高锰酸根离子示 踪电解液中离子移动的方向。 实验教学过程 电子沿导线传递，产生电流 Zn Cu Zn－2e－=Zn2+ 2H++2e－=H2↑ Zn2+ - H+ H+ - SO 2- 4 乙 正极 负极 阴离子 阳离子 实验一 •实验器材：自制教具 •实验试剂：高锰酸钾颗粒、0.01mol/L硫酸1L •实验原理：电解质溶液中阴离子向负极移动，而 高锰酸根离子在溶液中显紫色，因此可以看到有 紫色的细线状溶液向锌片一端的水槽中移动 实验二 •实验器材：自制教具 •实验试剂：高锰酸钾颗粒、0.01mol/L硫酸1L •实验原理：电解质溶液中阴离子向负极移动，而 高锰酸根离子在溶液中显紫色，因此可以看到有 紫色的细线状溶液向锌片一端的水槽中移动 实验结论： 在原电池内电路中阴离子向负极移动 实验效果评价 • 现象明显，虽然高锰酸根离子也部分向正极方向扩散，但是 高锰酸根离子向负极区移动的距离明显更远。实验的改进达 到了预期的效果，对原电池原理的理解、深化和拓展起到了 很好的作用。在探究离子移动方向的过程中发现问题，解决 问题。在“发现问题——解决问题——“发现问题”的循环 往复中不断优化改进实验。让学生在实验装置的设计历程中 学会“宏观辨识”与“微观探析”的联系，在真实的实验情 境中发展“实验探究与创新意识”素养。 $$