数一数（教案）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

《数一数》教学设计 教学内容 人教版义务教育教科书数学一年级上册第一单元数一数 教学目标 1．能够结合具体的情境，初步学会数数的基本方法。 2．经历寻找生活中与数学相关的内容，感受数学与生活的联系。 3. 初步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。 教学重点 初步学会数数的方法。 教学难点 正确数出事物的个数。 教学准备 教师准备：多媒体课件、1 至 10 事物图、10 以内的数字卡片。 学生准备： 数学书、练习本、铅笔 教学过程 一 、 导入新课 1.谈话引入课题：同学们，大家好！我是广州市增城区增江街中心小学的 洪拾花老师，今天我们一起来学习《数一数》。上课之前，请检查你的学 习用品：数学书，铅笔，橡皮，直尺。相信你们都准备好了，我们开始上 课。请同学们翻开数学书第 2 页。 2.展示观察对象，激发观察兴趣：请看这幅图。同学们，你看到什么？ 师: 小云说看到了红旗，还看到欢迎新同学几个大字；小东说看到教学楼， 还看到运动场上有同学在锻炼，校园里还有葱郁的树木，盘旋的鸽子…… 真是美极了！ 二、 课堂发展 （一）数出数量是 1 的事物 1. 同学们仔细看看，这里有几面国旗？（1 面国旗） 2. 同学们再找一找，图中还有什么也可以用数字 1 来表示？（一位老师， 一栋教学楼一个足球，一位戴红领巾的同学……） 3．一位老师，一栋教学楼，一个足球……都可以用数字 1 来表示。 （二）数出其他数量的事物 1 ．数出数量 2 到 3 的事物。 （1）请同学们看看，校园里有单杠，有几根？（2 根）1，2，数到 2，有 2 根单杠，可以用数字 2 来表示。 （2）可以用数字 2 来表示的还有什么？（向老师行礼的学生，读书的学 1 学科网（北京）股份有限公司 生，黄色垃圾桶，绿色垃圾桶，看踢足球的学生） （4）老师再考考你，校园里有几张石凳？（3 张石凳）。1，2，3，数到 3， 有 3 张石凳，可以用数字 3 来表示。 用数字 3 表示的还有：3 个踢足球的学生，跳绳的学生，互相问好的老师 和学生…… 2. 数出数量 4 到 10 的事物。 （1）同学们，刚才我们数了 1，2，3，接下来数什么？对了。数 4、5、6。 同学们仔细观察并数一数，数量是 4 的有什么呢？刚才同学们都说，垃圾 桶。电视机前的小朋友们，试着数数看。（播放学生录音） 有的同学发现，有 4 朵向日葵，一起数数看。 1 ，2 ，3 ，4 ，4 朵向日葵，也可以用数字 4 来表示。真聪明！ （2）同学们瞧，校园里有彩色的花。有几朵？（5 朵） 还有五个大字，（圈起来，数一数，再分别出示集合图） “欢迎新同学 ”下面还有一些几盆花，我们一起数看看……（播放学生录 音）看，天空中飞来的鸽子，可以用数字 6 表示吗？数数看。（1 ，2 ，3， 4 ，5 ，6 ，7 ，数到 7 ，有 7 只鸽子，应该用数字 7 表示。） （3）我们数了，校园里盘旋的鸽子。鸽子下面的大树，我们可以数数 看有多少棵吗？ 天空中飞来的大雁，有几只呢？一起数一数。 （4）同学们，我们刚才做了什么事？对，我们通过数一数校园中的事 物，学习了数 1 到 8 。美丽的校园里还藏着数字 9 、10 。（播放生录音） （三）认读各数 展示 1~10 集合图，认读 1~10 各数。认数：3、8 （四）练习：数身边的数 1.展示教材 P8。提问：数一数小鸟、七星瓢虫的只数 2.连一连（数一数图里的数量，总数一样的，连起来） 三、 总结提升 今天我们一起学习了《数一数》，学会了数数，认数和读数。同学们表现 得非常棒！ 课堂到此结束！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$