4.1 比例的意义和基本性质（同步练习）-2023-2024学年人教版数学六年级下册

4.1 比例的意义和基本性质 一、单选题 1．下面各选项中的两个比，可以组成比例的是（　　）。 A．20∶5 和1∶4 B．2.4∶1.6 和9∶15 C．∶和6∶4 D．∶和∶ 2．在一个比例里，两个内项的积是最小的奇数。一个外项是5，另一个外项是（　　）。 A．0.2 B．0.4 C．0.8 D．1 3．一个比例的两个内项的积是30，那么这个比例的两个外项不可能是（　　） A．30和1 B．15和5 C．1.5和20 D． 和40 4．如果2x=3y，那么下面选项中正确的是（　　）。 A．2：x =3：y B．x：y=2：3 C． D． 5．如图，三角形a边上的高为b，c边上的高为d。根据这些信息，下列式子中（　　）不成立。 A．a：c＝d：b B．a：c＝b：d C． D． 二、判断题 6．在比例中，等号左边的两项是比例的外项，等号右边的两项是比例的内项。（　　） 7．如果 ，那么B是A的 。（　　） 8．在比例中，两外项的积除以两内项的积，商是1。（　　） 9．比例的两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项必为。（　　） 10．如果 10：A=40：B，那么B是A 的 4倍。 （　　） 三、填空题 11．用4、3、15和x组成比例，x最小是　 　，最大是　 　。 12．两个比的比值都是0.5，它们组成的比例的两个内项都是4，这个比例是　 　。 13．一个比例中，两个外项的积是最小的质数，其中一个内项为1，另一个内项为　 　。 14．2.8：的比值是　 　，能和它组成比例的比可以是　 　。 15．比例5：3=15：9的内项3增加6，要使比例成立，外项5应该增加　 　；比例5：3=15：9的内项3增加到6，要使比例成立，外项9应该增加　 　。 四、计算题 16．解比例 ①7.5∶x＝2.5∶12 ②∶＝x∶15 ③ ④2.25＋3x＝ ⑤3.5∶x＝0.7∶1.2 ⑥∶x∶ 17．按照下面的条件列出比例，并且解比例。 （1）5与8的比等于40与x的比。 （2）比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是x和2.5。 五、解答题 18．两个外项的积加上两个内项的积结果是160，一个外项是2，另一个外项是多少？一个内项是5，另一个内项是多少？你能写出这个比例吗？ 19．生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际比原计划可以提前多少天完成?（用比例求解） 20．甲、乙两个筑路队人数的比是7：3，如果从甲队派30人到乙队，则两队的人数比就成了3：2。甲、乙两个筑路队原来各有多少人？（用比例解） 学科网（北京）股份有限公司 $$