14《促织》《变形记（节选）》分层练习 2023—2024学年统编版高中语文必修下册

课时作业（十四） [基础素养练] 1.下列各组中不含通假字的一项是（　　 ） A．昂其直，居为奇货　翼日进宰，宰见其小，怒诃成 B．闻妻言，如被冰雪　虫跃去尺有咫 C．覆之以掌，虚若无物　手裁举，则又超忽而跃 D．日将暮，取儿藁葬　顾念蓄劣物终无所用 D　[A项，直—值，翼—翌；B项，有—又；C项，裁—才。] 2.与例句“成以其小，劣之”中“劣”的用法相同的一项是（　　 ） A．辄倾数家之产 B．将军身披坚执锐 C．渔人甚异之 D．素善留侯张良 C　[例句与C项均为意动用法；A项，使动用法；B项，形容词作名词；D项，形容词作动词。] 3.与例句“而翁归，自与汝覆算耳”中的“而”字用法相同的一项是（　　 ） A．三岁贯女，莫我肯顾 B．家祭无忘告乃翁 C．尔安敢轻吾射 D．若入前为寿 B　[例句中的“而”，你的，与B项中的“乃”相同；A项，你；C项，你；D项，你。] 4.下列句中“以”字用法相同的一组是（　　 ） ①令以责之里正　②留待限期，以塞官责　③各各竦立以听　④欲居之以为利　⑤思试之斗以觇之　⑥天将以酬长厚者　⑦掭以尖草，不出　⑧一鸡瞥来，径进以啄　⑨覆之以掌，虚若无物 A.①③⑤⑦ B．①④⑥⑧ C．②⑥⑦⑨ D．②⑤⑥⑧ D　[D项，②⑤⑥⑧中的“以”都为目的连词，来，用来；①为“把”； ③表修饰；④意为“把”； ⑦意为“用”； ⑨意为“用”。] 5.下列各项中，与例句中加点的词用法不相同的一项是（　　 ） 例句：大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。 A．余自齐安舟行适临汝 B．旬余，杖至百 C．市中游侠儿得佳者笼养之 D．西望夏口 B　[B项，为名词作动词，其他三项与例句同，都为名词作状语。] 阅读下面的文字，完成6～8题。 卡夫卡的创作个性和文学世界可以在他的成长过程中找到背景。从小到大的压抑的环境造就了他内敛、封闭、羞怯甚至　①　的性格，而且还内心　②　，容易受到伤害，对外部世界总是持有一种戒心。他在去世前的一两年曾经写过一篇小说《地洞》，小说的奇特的叙事者“我”是一个为自己精心营造了一个地洞的小动物，但这个小动物却对自己的生存处境充满了隐忧、警惕和恐惧。这个地洞的处境在某种意义上说也是现代人处境的象征性　③　，意味着生存在世界中，每个人都可能　④　，它的寓意是深刻的。这个小动物在地洞中的生活也可以看成作者一种自我确认的形式，借此，卡夫卡也揭示了一种作家生存的特有的方式，那就是回到自己的内心的生活，回到一种经验的生活和想象的生活。卡夫卡为自己的生活找到了一个最好的方式，就是在地窖一样的处境中沉思冥想的内心写作方式。这是一种喧嚣动荡的外部世界生活构成了巨大反差的内在生活，衡量它的尺度不是内在体验和思索的深度，而是生活经历的广度。 6.依次在横线上填入恰当的词语或成语。 ①　　　　　②　　　　　③　　　　 ④　　　　 [解析]　第①处是就卡夫卡的性格来说，比内敛、封闭、羞怯更进一步，可以说是一种懦弱的性格。懦弱：软弱无能，柔弱。第②处，根据后文“容易受到伤害，对外部世界总是持有一种戒心”，说明卡夫卡内心比较敏感。敏感：感觉敏锐，对外界事物反应很快。第③处，卡夫卡小说《地洞》中地洞的处境和现代人的处境有相同之处，所以这个地洞的处境在某种意义上说也是现代人处境的象征性写照。写照：反映某一事物或某一时代的特点的文字描写。 第④处，前文说到在《地洞》中，这个小动物却对自己的生存处境充满了隐忧、警惕和恐惧，既然是现代人处境的象征性写照，也就意味着生存在世界中，每个人都无法逃脱劫难，可填“在劫难逃”。在劫难逃：指坏事情一定要发生，想避免也避免不了。 [答案]　①懦弱　②敏感　③写照　④在劫难逃。 7.下列各项中，和文中画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（　　） A．所谓的1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。（马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》） B．这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。（林庚《说“木叶”》） C．但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐苦的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。（鲁迅《祝福》） D．因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而困惑不解。（加来道雄《一名物理学家的教育历程》） A　[文中画横线句子采用了比喻的修辞手法，将那种黑暗的处境比喻成地窖。A.运用了比喻的修辞手法，把“1848年革命”比作“欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。B.没有运用修辞手法。“仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊”是作者的想象。C.没有运用修辞手法。祥林嫂和“