12《祝福》分层练习 2023—2024学年统编版高中语文必修下册

课时作业（十二） [基础素养练] 一、语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 从心理学上讲，人生最大的痛苦莫过于精神上的折磨与摧残，（　　　　），从而导致人生的悲剧。这绝不是　①　，事实就是如此。不用多说，只要打开鲁迅的《彷徨》，看看《祝福》中的祥林嫂，一切都　②　了。 祥林嫂是个淳朴善良的农村妇女，不只安分，手脚也非常勤快——“食物不论，力气是不惜的”。她没有什么过高的要求，只要能通过自己的劳动换取生活的权利，她就心满意足了。可是祥林嫂如此朴素简单的人生愿望却因身边的种种人和事而无法实现，她虽然在不断地进行抗争并表现出了极大的忍耐力，但“暂时坐稳了奴隶的时代”始终没有到来。在一片欢欣的“祝福”声中，在漫天的大雪之中，在族权、夫权和神权的重重枷锁之下，怀着对地狱的恐惧，一直被人们　③　的祥林嫂，最终“被无常打扫得干干净净了”。 1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　 ） A.和身体所受的折磨相比，更让人无法接受的是精神上的折磨与摧残 B.精神上的折磨与摧残对人的影响是无法想象的 C.身体所受的折磨是无法和精神上的折磨与摧残相比的 D.因为它不但有损人们的身心健康，更为主要的是，它可以毁掉一个人的前程 D　[根据语段陈述的内容可知，括号里的句子以“精神上的折磨与摧残”为主语更合适，据此排除A、C两项。根据括号后的句子“从而导致人生的悲剧”可知，括号中的句子突出的应是精神上的折磨与摧残带给人的不好的影响，D项比B项的表述更能突出重点，且句子中“因为……，更为主要的是……”的表述与“从而……”衔接更紧密。故选D。] 2.请在文中横线处填入恰当的词语。 ①　　　　　②　　　　　③　　　　 [解析]　第①处，结合原文“这绝不是……，事实……”可知，应用“危言耸听”。危言耸听：故意说吓人的话，使听的人震惊。第②处，文中有“不用多说”，应用“显而易见”。显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。第③处，语境是表现人们对祥林嫂的态度，根据课文内容可知，应用“厌弃”。厌弃：厌恶而嫌弃。 [答案]　①危言耸听　②显而易见　③厌弃 3.文中画横线的句子有语病，请修改。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]　画横线句存在两处语病：一，前后分句的主语并不相同，故每一分句的主语都应放在关联词之后，所以应把“她”移至“虽然”之后；二，不合逻辑，“表现出了极大的忍耐力”和“在不断地进行抗争”应互换位置。 [答案]　虽然她表现出了极大的忍耐力并在不断地进行抗争，但“暂时坐稳了奴隶的时代”始终没有到来。 二、语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 众所周知，鲁迅的谦虚低调是出了名的。实在必须从正面肯定自己的工作，　①　。比如说“要让中国好起来”，我们应该如何如何。这种虚拟语态在《鲁迅全集》中只出现过两次。只有内心足够强大、充实的人，才会表现出如此彻底的谦虚。谦虚，其实就是文化上的自信。 　②　。一次是1935年3月在《中国新文学大系小说二集序》中，鲁迅说“五四”前后“显示了‘文学革命’的实绩”，就是他本人。另一次是1936年7月，鲁迅的学生冯雪峰在给捷克友人撰写的文章中，把鲁迅和屈原、陶渊明、杜甫排在一起，认为这些作家都“显示了中国民族与文化的可尊敬的一方面”。鲁迅担心捷克人可能不知道屈原、杜甫，也担心自己因此会被某些敌人嘲笑，但他并没有把冯雪峰这句话给删掉。前者是因为在文学史叙述中，必须实事求是。“五四”前后显示“文学革命”实绩的确实是鲁迅。鲁迅不可能虚构一个谁来代替自己。后者是面对国际友人，鲁迅代表着整个中国新文化。中国新文学断送了古典文学的伟大传统？　③　。事实是中国新文学在许多积极方面都跟古典文学一脉相承。鲁迅本人就是最好的证明。 4.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法不同的一项是（　　 ） A.我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码。 B.文章向我们展示了一幅巨大的天津风情画卷，语言充满津味，人物具有传奇色彩。 C.在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。 D.在现代文明高速发展的今天，我们仍要传承优秀传统文化。 A　[此题考查人称代词的作用。文中画横线处的“我们”是泛指，选项A是特指，而B、C、D 项是泛指，没有指具体。] 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答：①_________________________