第10课分层练习 2023—2024学年统编版高中语文必修下册

课时作业（十） [基础素养练] 一、语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 在延安城西北的一个山坳坳里，坐落着中共中央驻地旧址——杨家岭革命旧址。党的七大、延安文艺座谈会在这里召开。延安整风运动、大生产运动，在这里开展。著名的“窑洞对”也是在这里进行的。距离杨家岭革命旧址不远，是延安革命纪念馆。1935年到1948年，毛泽东同志等老一辈革命家在延安，住窑洞、吃粗粮、穿布衣，领导人民一起　①　，铸就了宝贵的精神丰碑。 延安精神要代代传承下去。习近平总书记满怀深情地说：“延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮。巍巍宝塔山，滚滚延河水，延安用五谷杂粮滋养了中国共产党发展壮大，支持了中国革命走向胜利。延安和延安人民为中国革命事业作出了巨大贡献，我们要永远铭记。” 昔日，老一辈革命家　②　，披荆斩棘，从延安到北京。跨越70多年后的今天，新时代中国共产党人从北京来到延安，重温党中央在延安的　③　。总书记说，延安革命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程，是一本永远读不完的书，每次来都温故而知新，受到深刻教育和启示。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①　　　　　②　　　　　③　　　　 [解析]　第①处，语境形容老一辈革命家在延安不畏艰苦、靠自己奋斗的精神，可用“艰苦奋斗、自力更生”。艰苦奋斗：不畏艰难困苦，进行坚持不懈的斗争。自力更生：形容依靠自己的力量把事情办起来。第②处，语境有“披荆斩棘”，形容老一辈革命家创业的艰辛，可用“筚路蓝缕”。筚路蓝缕：指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。第③处，语境形容党中央在延安的历史功绩，可用“峥嵘岁月（丰功伟绩）。峥嵘岁月，形容不平凡的年月。丰功伟绩：指对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。 [答案]　①艰苦奋斗（自力更生）　②筚路蓝缕 ③峥嵘岁月（丰功伟绩） 2.请将文中画波浪线的部分改写成一个长句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]　本题考查短句变长句。画波浪线句共三句话，首先整合主语部分，把诗歌句子陈述的对象整合在一起，变为句子的大主语：“党的七大、延安文艺座谈会，延安整风运动、大生产运动，著名的‘窑洞对’”；然后再整合谓语，三个句子谓语分别是“召开”“开展”“进行”，共同用“在这里”修饰限制，整合在一起，就是“都是在这里召开、开展、进行的”。 [答案]　党的七大、延安文艺座谈会，延安整风运动、大生产运动，著名的“窑洞对”，都是在这里召开、开展、进行的。 3.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请分析其构成及表达效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解析]　首先指出对偶的构成，再分析其表达效果。“巍巍宝塔山，滚滚延河水”由两个偏正短语构成，字数相等，词性、结构相同，韵律整齐，语言凝练。其中“巍巍”与“滚滚”是两个叠音词，描摹事物突出其高峻与绵长；“宝塔山”与“延河水”是名词，也是延安最具代表性的事物，体现了革命圣地的特色。“巍巍宝塔山，滚滚延河水”画面感强烈，这种精神洗礼，带给人神圣又庄严的感觉。 [答案]　构成：①“巍巍宝塔山，滚滚延河水”运用了对偶的修辞，②“巍巍”对“滚滚”，“宝塔山”对“延河水”。 表达效果：③对偶修辞字数相等、词性相同，音节整齐匀称，写出了宝塔山的巍峨，延河水的奔腾，凝练集中地体现革命圣地的特色，给人崇高又久远的精神洗礼。 二、语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 人们在社会实践中从事各项斗争，无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。　①　，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有被证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论是否能得到预期的成功。一般的说来，成功了就是正确的，失败了就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是