汉语拼音8zh ch sh r第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级上册
2024-03-23
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普通
内容正文：
教育部审定义务教育教科书语文一年级上册第二单元
《zh ch sh r》教学设计
第二课时
教学目标：
1.正确拼读 zh、ch、sh、r 与韵母组成的两拼音节、三拼音节。
2.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸 ”2 个词语，认识生字“桌、纸 ”。
教学重点难点：
1.正确拼读 zh、ch、sh、r 与韵母组成的两拼音节、三拼音节。
2.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸 ”2 个词语，认识生字“桌、纸 ”。
教学过程：
板块一：大脑运动操
一、蝴蝶飞飞，帮翘舌音声母找到读音相同的整体认读音节。
zh - zhi
ch - chi
sh - shi
r - ri
二、认一认，读一读，为小蛇补充食物前行。
zhǐ chí shí rì zhī zhí chì chī
板块二： 目标导学
1.正确拼读 zh、ch、sh、r 与韵母组成的两拼音节、三拼音节。
2.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸 ”2 个词语，认识生字“桌、纸 ”。
板块三：知识点讲解
一、学习两拼音节。
1.两拼音节拼读口诀：声母轻短韵母响。
2.拼读与 a、e、u 组成的两拼音节。
二.学习三拼音节。
1.三拼音节拼读口诀：声轻介快韵母响。
2.游戏中拼读三拼音节。
三、拼读词语，认读生字。
1.借助拼音，认读“擦桌子 ”。
（1）观察图画，说句子。
（2）拼读音节：cā zhuō zi。
（3）认识生字：桌。
2.借助拼音，认读“折纸 ”。
（1）观察图画，说句子。
（2）拼读音节：zhé zhǐ。
（3）认识生字：纸。
板块四：练习与评价
一、涂一涂，给翘舌音节涂上红色。
二、连一连，将拼音和相应物品连起来。
三、拼一拼，填一填。
四、拼一拼，说出完整的句子。
1.拼读：zhè shì shū hé bǐ.
2.拼读：wǒ shū shu shì chū zū chē sī jī .
板块五：拓展阅读与练习
1.阅读绘本《胖圆游历记》（zh ch sh r）。
2.总结本课所学。
3.布置课后作业：作业小超市。
板块六：答疑
1.学生提出疑问。
学生提出疑问：老师，请问怎样才能读好 zh ch sh r 的三拼音节呢？
2.教师答疑。
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