精品解析：安徽省合肥市瑶海区2023～2024学年六年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年安徽省合肥市瑶海区六年级（上）期末语文试卷 一、共赏游园之趣——听力检测。 1．园博会期间，合肥联合省内其他地市精选优质非遗项目100项，包括省内非遗 个、合肥市非遗 个。在安徽园内，“喜上人家”徽派 雕塑融入了徽州村落剪影、气质独特的乌桕树、喜鹊的鸟巢等元素。 2．根据听力材料，进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）园博园位于骆岗中央公园的西北角，是骆岗中央公园的重要组成部分。　 　 （2）安徽园以新安画派灵感，以画构景、以景成园、古韵今用，展现安徽风韵。　 　 二、悦享汉字之美——基础知识。（23分） 1. 读语段，在横线上正确地填写词语。 一字一世界，一笔一乾坤。汉字自身就是一个想象的天地：一个“梅”字，觅踏雪寻梅的yōu yǎ_______意境；一个“海”字，叹xiōng yǒng péng pài_________的雄壮气势；一个“竹”字，赞wán qiáng bù qū_________的高贵品格；一个“狂”字，抒kāng kǎi jī áng_________的豪迈情怀…… 2. 一个“春”字，浮现眼前的是盎然的景致。请将朱熹《春日》的前两句默写在如图竖格中。要求行款整齐，书写正确，格式规范。 3. 合肥有很多名人和有文化内涵的地名，以下人名、地名不符合拼写规则的一项是（　　） A. 操兵巷（CAOBlNG XIANG） B 李鸿章（Lihongzhang） C. 延乔路（YANQlAO LU） D. 完颜海瑞（Wanyan Hairui） 4. 下列注音字形全部正确的一项是（　　） A 提供（gòng） 单薄（báo） 斗篷（peng） 忘忽所以 B. 瘦削（xuē） 矗立（zhù） 抽屉（ti） 大步流星 C. 伽蓝（qié） 狞笑（níng） 妩媚（wǔ） 别出心裁 D. 劲挺（jìng） 铁锹（qiū） 风靡（mí） 错宗复杂 5. [文化长廊]以下涉及传统文化的内容，说法不正确的一项是（　　） A. 中国传统文化里的“五谷”是指：稻、麦、黍、菽、稷。 B. 唐代柳公权的楷书作品用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 C. 《伯牙鼓琴》选自《世说新语》。人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 D. 《京剧趣谈》介绍了“马鞭”和“亮相”这两种独特的京剧艺术表现形式。 6. 汉语中，关于“说”的表达方式有很多种，下列表述有误的一项是（　　） A. “今天太晚了，我得赶紧回家。”李玲婉言谢绝同学的挽留。 B. “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空时发出的感叹。 C. 院子里，我仿佛听到丁香花在喃喃自语：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。” D. 妈妈俯下身子，盯着我的作业本，窃窃私语：“你的字怎么写成这个样子！” 7. 下列表述中正确的一项是（　　） A. 写倡议书时，不用写标题，但依据倡议的对象必须要写称呼。 B. 演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。 C. 阅读文章时，我们联系生活经验想开去，可以深化对课文内容的理解。 D. 尊重别人的观点，当别人的发言错误时，应当马上予以批评指正。 8. 成语是中华文明的瑰宝。先将下列成语补充完整，再选择恰当的词语填写在横线上。 ①轻歌_____ ______ 　 　 ②_____ _____如生 ③余音_____ ______　 ④_____ ______生花 校园艺术节，同学们各显神通：歌舞团的小演员们⑤_________，让人沉醉；女生们的古筝曲《春江花月夜》，⑥_________，动人心弦；国画社团的同学们也亮出拿手好戏，他们画的“梅兰竹菊”真是⑦_________。 三、探寻语言之用——积累与运用。 9. 根据积累填空。 （1）诗词文化浸润成长。在诗人眼中，一景一物可入诗。刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中以“①____________，____________”写出黄河的壮阔景象；王安石在《书湖阴先生壁》中借亭台、花木描绘出“②____________，____________”这般洁净秀丽的庭院之美。在诗人眼中，一字一句总抒情。走进诗歌的大门，我感受到了孟浩然“移舟泊烟渚，③__________”的孤寂之情；体会到了红军战士即将胜利会师“④____________，____________”的喜悦心情。 （2）民族精神砥砺前行。鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有①_________的人，有为民请命的人，有②_________的人……这就是中国的脊梁。”民