第二单元 千克和吨例一 例二（同步练习）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

小学数学三年级 新课标下课时作业设计单 教材版本 苏教版 课题名称 《千米和吨》 类型 作业内容 设计意图 基础性作业 基础碰碰 1.填上合适的长度单位。 小红每分钟步行50( )。 一架飞机每小时飞行 800( )。 世界最高的山峰珠穆朗玛峰大约高8848( )。 小汽车的速度每小时75（ ） 颐和园的长廊全长728（ ） 亮亮从家到学校要走 750( )。 2. 在( )里填上合适的数，使每种物体的总质量都是1吨。 设计意图： 联系实际进一步建立一千米有多长以及一吨有多重的概念。 提升性作业 升级跷跷板 3.填一填。 3千米 =( )米 16 千米 -9 千米 =( )米 2000米 =( )千米 2400米 +600 米 =( )千米 15千米 =( )米 80米 +8千米 =( )米 4.果园的工人每人每天摘225千克苹果。照这样计算，9名工人一天可以摘多少千克苹果? 如果用下面这辆车来运这些苹果，一次能运完吗? 5.某农副市场要给龙腾大酒店送货，用两辆载重为②吨的卡车运送，怎样装车才能一次运完? 设计意图： 能进行简单的单位换算。 能正确理解相关数量关系，发展数学推理能力和估测能力。 拓展性作业 智慧摩天轮 6.欢欢家、乐乐家和电影院在同一条笔直的马路上，欢欢家离电影院2千米，乐乐家离电影院800米，欢欢家和乐乐家最远可能相距多少米? 最近呢? 分层评价: 水平一：能理解题意，但只能确定一种位置关系进行解答。 水平二：能准确理解并分析题意，确定最远及最近两种位置关系，正确解答。 水平三：能准确理解分析题意，并通过画图正确解答。 学科网（北京）股份有限公司 $$