认识图形（二）（同步练习）-2023-2024学年一年级下册数学苏教版

小学数学一年级 新课标下课时作业设计 教材版本 苏教版 课题名称 认识图形（二） 作业内容 设计意图 基 础 性 作 业 1.按要求画图： 2.数一数： 长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，三角形有（ ）个，圆有 ( ) 个。 联 系生 活 经 验，进一步巩 固学生对平 面图形的认 识。 提升性作业 3.选一选： （1）我国的国旗是什么形状的？ ( ) A.正方形 B.三角形 C.长方形 （2）右边的图形一共有（ ）个正方形。 A.4 B.5 C.6 通过一系列 活动，让学生 建立立体图 形和 平面 图 形的模型观 念。 （3）在纸上用下面哪个物体能画出○? ( ) （4） （5）下面图形中与其他图形不是同一类的是（ ）。 4.按规律接着再画三个图形。 □▽▽□▽▽ ○□○□○□ ◇□○□◇○ 拓展性作业 5.画一画，使正方形变成四个形状、大小一样的图形。 分层评价 水平一：能正 确理解题意。 水平二：能想 到其他一种 画法。 水平三：运用 三种 不同 的 画 法 得出三 种 不同 的 图 形。 、 教材版本 苏教版 课题名称 认识图形（二） 作业内容 设计意图 基 础 性 作 业 1.用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 联系生活经 验 ，进一步 巩固学生对 平面图形的 认识。 提升性作业 2.填空题。 （1）最少要用（ ）根同样长的小棒可以围成一个正方形。 （2）最少要用（ ）根同样长的小棒可以围成一个长方形。 （3）下面物体中，所有的面都是正方形的物体是（ ）；所有面都是长 方形的物体是（ ）；有 2 个面是圆形的物体是（ ）（填序号）。 （4）把一张正方形纸对折两次后，可以这出（ ）形、（ ）形或( ) 形。 通过一系列 活动 ，让学 生建立立体 图形和平面 图形的模型 观念。 学科网（北京）股份有限公司 $$