第二单元 9.木兰诗-【原创新课堂•广东专版】2022-2023学年七年级语文下册作业课件(统编版)

9．木兰诗 语文 七年级下册 人教版 原创新课堂 对着 思念 买 早晨 只 有余 同“贴”，粘贴 跑 越过 穿 同“贴”，粘贴 名词，织布机 名词，事务 动词，买 名词，集市 名词，军中的文告 动词，同“贴” 父亲 祖父 副词，只，仅仅 连词，但是 有余 力量大，势力大 勋位每升一级叫一转 旋转 跑 人或鸟兽的脚交互向前移动 名词用作动词，记……在简策上 名词作状语，像云那样的 D 【解析】十二，表示多数，不是确指 D 【解析】A项，集市/买；B项，文书/同“贴”，粘贴；C项，什么/怎么；D项，判断动词。 7．重点句子翻译题。 (1)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 远行万里投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照射着战士的铠甲。 (2)将军百战死，壮士十年归。 将士们经过无数次出生入死的战斗，数年后有的战死，有的得胜而归。 (3)策勋十二转，赏赐百千强。 (给木兰)记很大的功，赏赐很多的财物。 (4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 雄雌两兔贴近地面跑，怎样辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 二、内容理解 8．内容理解填空(简答)题。 (1)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：_______________________________________________。 (2)写木兰从军后艰苦的战场生活的对偶句是：_______________________。 (3)《木兰诗》夸张地描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的语句是：_______________________。 (4)诗中的“_______________________”一句，用_____和_____的修辞手法，概括地描写出战争的旷日持久、激烈悲壮。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 朔气传金柝，寒光照铁衣 万里赴戎机，关山度若飞 将军百战死，壮士十年归 对偶 互文 (5)《木兰诗》用比喻作结：“_______________________；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”巧妙解答木兰代父从军多年来未被发现的奥妙。 (6)(2021·惠州期末)《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是：_______________________________________。 (7)文章结尾一段吟唱以兔为喻，赞扬了什么？ 赞扬了木兰女扮男装、代父从军、长期征战的谨慎和机敏。 (8)请简要评价木兰的形象。 示例：木兰是一位勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、报效国家、不慕高官厚禄、热爱和平生活的奇女子。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 (9)你认为木兰替父从军这一故事千百年来广为流传的原因是什么？ 木兰是一个普通的纺织女郎，在国家危难之际，她能冲破种种阻挠，毅然代父从军，这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀，又有英雄的气概，既有为国家献身的精神，又有不慕名利的纯洁品格，她的形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。 9．下列对本文的理解有误的一项是 ( ) A．“东市买骏马……北市买长鞭”通过互文手法的使用，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。 C．“万里赴戎机……壮士十年归”三个对偶句简洁明快，写出了战事的激烈，表现了木兰卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 D．全诗紧扣“木兰是女郎”，写得极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 【解析】表现的是木兰的勇敢和坚强。 C C 11．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 因其父老病不能行 木兰乃易男装 市鞍马 代父从军。 12．用现代汉语翻译下列句子。 (1)木兰者，古时一民间女子也。 木兰是古代一位民间的女子。 (2)男子可为之事女子未必不可为。 凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。 / / / 13．(1)“溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功”一句与《木兰诗》中的哪些句子意思大致相同？ 暮宿黄河边；暮至黑山头；壮士十年归 (2)本文与《木兰诗》相比，在情节上多写了什么？少写了什么？请简要回答。 多写了“少习骑，长而益精”，少写了还朝辞官和回乡团聚等情节。 14．本文表达了什么样的中心思想？ 男子能做的事，女子也能做到。女子并不比男子差。 【参考译文】木兰是古时候的一名民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲的名字也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次征兵之列。她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮男装，给马在集市配马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，与敌作战驰骋沙场十二年之久，屡建奇功。哈